Jeniffer Castillo Bermúdez
Enseñar jugando debe ser la estrategia académica para educar a niños de la primera infancia. A esto hay que sumarle las canciones, cuentos, el arte, cultura y la literatura, dice Claudia Alicia Soto, docente y especialista en educación inicial en Argentina.
Ella participó en las conferencias organizadas por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en Managua y Chinandega. El propósito de los encuentros es enseñar a los maestros de maternales y preescolares, cómo enseñar a los niños desde los cuatro meses.
Soto propone la incorporación del arte y el juego en la educación inicial porque “el juego es natural en los niños. Ellos aprenden mejor jugando”, afirma.
La conferencia en Chinandega fue el III Encuentro de conocimiento sobre la primera infancia en el marco de la iniciativa No todos los pajaritos son amarillos, organizado por el BID.
Esta iniciativa promueve el diálogo técnico con diversos sectores de la sociedad civil sobre la inversión con eficacia en el desarrollo de la primera infancia. Los encuentros se realizan cada dos meses con especialistas en educación inicial, tanto nacionales como internacionales.
Ver en la versión impresa las páginas: 3 A
