Los avances tecnológicos de hoy, mañana ya son historia. Me pregunto, cómo tiene que ser la educación para preparar para el futuro a las actuales generaciones que atienden nuestro sistema educativo.
La educación es el tema primordial para el futuro de nuestro país y en el cual para ser sincero, yo considero que cada día en vez de mejorar vamos para atrás.
¿Alguien conoce el plan maestro de educación diseñado por la empresa privada y el Gobierno, que permitirá insertar Nicaragua en el mundo del futuro?
En Japón, lo anterior es una preocupación y ya han diseñado su plan que le permitirá a sus nacionales el entender y aceptar diferentes culturas y hacer que sus horizontes se extiendan hacia un futuro mejor.
Es un programa de primer grado al duodécimo y solo consta en ese periodo de cinco materias: 1) Aritmética de negocios. Las operaciones básicas y uso de calculadoras de negocios; 2) Lectura. Empiezan leyendo una hoja diario y terminarán leyendo un libro por semana; 3) Civismo, entendiéndose como tal el respeto a las leyes, el valor civil, la ética, el altruismo y el respeto a la ecología; 4) Computación, negocios online; 5) Idiomas, alfabetos, culturas y religiones. Japonesa, americana, china y española.
El objetivo del programa es obtener jóvenes que a los 18 años hablen cuatro idiomas, conozcan cuatro culturas, cuatro alfabetos y cuatro religiones, sean expertos en computadora, lean 52 libros al año, respeten la ley, la ecología y la convivencia y manejen la aritmética de negocios.
Con la base de conocimientos anterior queda a su elección el entrar a un proceso de educación superior, técnico o universitario que les otorgará la especialidad necesaria para insertarse de manera definitiva en el mundo laboral del futuro.
Los coreanos cada dos o tres años revisan su pensum educativo para ajustarlo a los requerimientos de la empresa privada en su demanda por fuerza laboral.
En China comunista, me imagino que acorde con la teoría de Mujica, que su ideal es que todos los uruguayos hablen inglés, no porque sea el idioma de los gringos y sí porque es el idioma de los negocios del mundo, han lanzado un programa masivo de inglés obligatorio, donde cerca de cuatrocientos millones de niños aprenden ese idioma a partir de tercer grado.
En los EE. UU. están implementando un programa llamado Carrera a la cima (Race to the Top) , que tiene por objeto mejorar la eficiencia de los maestros, aumentar estándares de educación, el uso y manejo de la tecnológica como método de enseñanza, aprendizaje y competitividad.
Y nosotros ¿cómo estamos preparando a nuestra niñez y juventud para que enfrenten el futuro? Pues bien, que Viva el Bóer y voy con Israel para el Mundial 2014. Lo anterior, me hace preguntarme, porque si todo mundo en el Gobierno y la empresa privada dicen que vamos requete bien, nunca crecemos más del 4.5 por ciento anual, ¿por qué no llegamos a un siete por ciento o un ocho por ciento? Por falta de educación.
Queremos ser como el bergantín de Espronceda, con enormes velas, que no surca el mar sino que vuela, pero nuestro bergantín Nicaragua, con sus enormes velas, no va a la mar, pues no hay viento. Nuestro viento que se llama educación, no sopla y somos igual que un velero varado en el puerto. El autor es abogado.
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