José Garth Medina
La interculturalidad no es un asunto que únicamente atañe a las poblaciones indígenas de Nicaragua, sino que es una cuestión de nación y va más allá de un país en particular. Eso concluyeron indígenas que participaron en el II simposio internacional sobre interculturalidad y educación superior realizado recientemente en un hotel capitalino.
Juan Bautista Arríen, secretario permanente de la Unesco en Nicaragua, dijo que la Educación Superior constituye una poderosa red con impacto directo para hacer efectiva la interculturalidad.
Alta Hooker, rectora de Uraccan, señaló que el reto que se plantea es transformar a las instituciones para que sean más pertinentes con la diversidad cultural.
Livio Palechor, de la Universidad Indígena Intercultural de Colombia, dijo que lo más difícil es lograr que se haga un reconocimiento a los saberes ancestrales como ciencia. “No se ha podido lograr que se reconozca que tenemos nuestras propias pedagogías para mantener y rescatar nuestra cultura y tradiciones”, dijo.
Pelagio Patipaco, rector de la Universidad Indígena Boliviana Tupac Atari, dijo que el simposio era importante no solo para Nicaragua sino para países donde existen indígenas y campesinos “ya que hace mucho tiempo hemos venido discutiendo el tema de la educación propia con nuestra propia metodología, rescate de nuestros conocimientos sin tecnología y esto fortalece la reivindicación educativa de los pueblos indígenas en América Latina y el Caribe”.
DE FORMA FOLCLÓRICA
Luis Fernando Sarango, rector de la Universidad Intercultural Amautaihuasi del Ecuador, dijo que es muy importante que “por iniciativa de Uraccan y las universidades de Nicaragua se desarrollara este evento que ayude a la interculturalidad, ya que en muchos países se viene hablando de interculturalidad pero lo hacen de forma folclórica nada más que buscan poner a indígenas y afrodescendientes y otras veces adornar los discursos”.
En Guatemala el tema de la interculturalidad aún no avanza, declaró Aura Marina Chocolan, del Instituto Chipichap de Guatemala.
Eddy Macknab Ronas, viceministro de la Secretaría de los Pueblos Indígenas de Honduras, dijo que en su país el tema es nuevo porque se está tratando de convencer a todos los gobiernos para que reconozcan la educación superior para los pueblos indígenas pero con pertinencia cultural y tradiciones.
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