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Piden cambios en consejo educativo
Arlen Pérez
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El cuarto encuentro del Foro Nacional de Educación sugirió un documento con estrategias para unir los diferentes subsistemas. Una de las recomendaciones del foro es replantear el Consejo Nacional de Educación (CNE), para que dé continuidad a lo que hasta ahora se ha trabajado.
Telémaco Talavera, presidente del Consejo Nacional de Universidades (CNU), opinó que “por las contradicciones históricas entre presidente y vicepresidente no ha funcionado de la mejor manera. El CNE tiene que tener un funcionamiento regular, debe ser un eje de articulación entre los diferentes subsistemas que dé coherencia a los procesos y es lo que estamos planteando”, explicó Talavera.
Por su parte, el especialista en educación Carlos Tünnermann, recomendó una ampliación del CNE, porque hasta ahora ha sido de poca proyección.
El FNE se inauguró el 27 y 28 de septiembre del 2004. Hasta ahora se han dado cuatro encuentros. Durante este tiempo han habido cambios de ministros y de vicepresidente, quienes dirigen algunas de las instituciones participantes.
Esto, de acuerdo a Talavera, ha venido a restarle continuidad al trabajo.
Un resultado tangible del cuarto FNE es un documento que reúne los aportes de las diferentes mesas en que han trabajado los distintos niveles del sector educativo.
Una de las estrategias, de acuerdo a Tünnermann, es crear un verdadero sistema de educación. Para ello indicó que se deben trabajar planes de acción.
Como ejemplo Tünnermann señaló que se debe revalorizar la educación técnica, invirtiendo más fondos y resolviendo el problema cultural promoviendo y motivando a los jóvenes para que estudien estas carreras.
