Un enfoque institucional

Coincidimos con los españoles que definen el deporte como la actividad “que en sus múltiples y muy variadas manifestaciones, se ha convertido en nuestro tiempo en una de las actividades sociales con mayor arraigo y capacidad de movilización y convocatoria”.

Aunque algunos deportes señalan sus orígenes de miles de años, ninguno prueba con real evidencia tal cosa, por lo que lo más aceptable es partir de un origen ordenado como decir, la realización de los Antiguos Juegos Olímpicos allá por los años 776 A.C. y que después de desaparecer por varios siglos, el gran educador francés Pierre de Coubertin logró fundar el Comité Olímpico Internacional en 1894 y organizar los Juegos Olímpicos Modernos de Atenas en 1896, lo que salvo algunas interrupciones ocasionadas por las dos Guerras Mundiales, se han realizado XXVII Juegos Olímpicos de Verano en veintiún ciudades (algunas han repetido), de cuatro Continentes y desde 1924 comenzaron a realizarse los Juegos Olímpicos de Invierno, habiéndose logrado en todo este período de tiempo, la creación de una técnica cada vez más ascendente y podría decirse que además, en estos Juegos toman parte Competidores entusiastas, atletas en franco desarrollo y “Súper Atletas”.

Nicaragua fundó su Comité Nacional Olímpico en 1958 y está reconocida oficialmente por el COI desde ese año, para poder participar en los III Juegos Panamericanos de Chicago en 1959, participando en béisbol y boxeo. La primera participación de Nicaragua en Juegos Olímpicos de Verano fue en los Juegos Olímpicos de México en 1968 y desde entonces se ha participado en algunos deportes individuales y una vez en deporte colectivo (béisbol). Hasta ahora no se ha obtenido medalla alguna y la mejor actuación la ha tenido el béisbol en los Juegos de Atlanta, donde tras haber clasificado con Cuba en representación del Continente Americano, llegó a las semi-finales y luchó por medalla finalizando en cuarto lugar.

Al deporte se le ha llamado “el Fenómeno Social del Siglo” y quizás por eso durante la Guerra Fría entre las grandes potencias, las puertas del diálogo se abrieron a través de un evento internacional USA-China de Tenis de Mesa y más recientemente, las tensiones entre los Gobiernos de Cuba con USA, han tratado de mejorar a través de intercambios de béisbol y boxeo. Los griegos en la antigüedad, decían claramente que los Juegos Antiguos servían para calmar tensiones y evitar guerras y hasta llegaron a llamar a los Juegos como “La tregua de los dioses”.

Pero el deporte no se reduce a una disciplina deportiva en particular o a los Juegos Olímpicos Universales, Regionales o Sub-regionales, pues desde hace algún tiempo el deporte es un elemento fundamental del sistema educativo, siendo su práctica muy importante en el mantenimiento de la salud, además de ser gran corrector de desequilibrios sociales, creando hábitos positivos y su práctica en equipo contribuye y fomenta la solidaridad. Podría decirse que el deporte es un elemento básico y determinante de la calidad de vida diaria, así como la utilización activa y participativa del tiempo de ocio en la sociedad contemporánea.

La importancia del deporte en la mayoría de los países de nuestro planeta es tal, que la misma la incluyen en los principios rectores, la política social y económica de la Constitución Política de muchas naciones. Por ejemplo, la Constitución Española en su Arto. 43.3 dice: “Los Poderes Públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte. Asimismo, facilitarán la adecuada utilización del ocio”.

En otros países como Guatemala, el presupuesto para los Deportes es Constitucional y en otros países existe una Política Nacional de Deportes que “reconoce el derecho a la práctica del deporte la representatividad de las organizaciones deportivas, su autonomía y la libertad de asociación y se inspira en los principios de descentralización y de participación prioritaria de los privados”.

No es nuestra intención establecer comparaciones entre nuestro gobierno y otros, pues en nuestro país nuestro Presidente ha declarado que los problemas de salud, educación y sociales, son sus principales prioridades, sin embargo él y el Ministro Robelo Lang han anunciado una ofensiva favorable al deporte especialmente al deporte escolar y para atletas de Alto Rendimiento en coordinación con el CON, algo que sería magnífico.

Para hacer deporte no se necesitan las críticas infundadas sino las constructivas, pero sobre todo, la debida planificación, respaldo presupuestario y que aúnen esfuerzos todas las voluntades. También se requiere mucha cultura deportiva para que entendamos mejor lo que estamos trabajando. Dejemos a un lado el tiempo de criticar y fortalezcamos nuestros esfuerzos técnicos y administrativos. El deporte no debe tener color político y todos deben disfrutar por igual de instalaciones, facilidades y enseñanzas de todos los deportes a todos lo niveles.

Si nos piden señalar hacia qué áreas debería desarrollarse el deporte en nuestro país, diríamos lo siguiente: a) sector escolar. b) al sector de Alto Rendimiento y Proyección Internacional. c) al sector Comunal y Regional y d) al Deporte Recreativo. Se debe comenzar lo más pronto posible un programa de charlas a todos los niveles sobre Cultura Deportiva y Olimpismo principalmente. Además hay que buscar y capacitar dirigentes para integrarlos del deporte que pudiese surgir u originarse como producto o resultado de estos esfuerzos. El deporte es algo tan importante y grandioso que bien vale la pena todos los esfuerzos que pudiesen hacerse para su promoción y desarrollo.

SOBRE JUEGOS ESTUDIANTILES DE CODICADER

Estos juegos nacieron en 1996 gracias a la tenacidad de un dirigente nicaragüense, con la cooperación decidida de otros dirigentes del istmo centroamericano y la complacencia de estudiantes deportistas escolares deseosos de demostrar sus condiciones atléticas y representar a su Colegio y a su Patria.

Los primeros juegos de CODICADER se realizaron con ocho deportes, teniendo como sede distintos países. Panamá obtuvo el mejor puntaje con 63 como producto de 28 medallas de Oro, 25 de Plata y 10 de Bronce. Nicaragua logró 20 puntos con 1 medalla de Oro, 7 de Plata y 12 de Bronce. Debajo de Nicaragua finalizaron Honduras con 13 puntos y Guatemala con 5.

Al año siguiente todos los países enseñaron mejoría y comenzaron a tomar más en serio el deporte escolar y solamente logramos 18 puntos y terminamos en cuarto lugar. Mientras otros siguieron mejorando, nosotros fuimos sede de la Natación y el Ajedrez, obteniendo en los Juegos de 1998, nada menos 9 medallas de Oro; en estos deportes que los organizamos bien y logramos este año, 41 medallas en total y un tercer lugar general.

El año pasado los juegos se celebraron en una sola sede en Ciudad de Panamá, donde logramos 22 medallas y se nota la capacidad técnica de El Salvador que ganó los juegos nada menos que con 96 medallas, incluyendo 38 de oro, en tanto Panamá logró 58 medallas y Costa Rica 64.

Los juegos que actualmente se celebran con 11 deportes y nuevamente con una sola sede como es San Salvador. Nicaragua se presentó con los Campeones Nacionales en igual número de disciplinas y de ambos sexos.

A pesar de haber sufrido hasta un día de dilación en el viaje a El Salvador por problemas de mal tiempo y puentes destruidos en Honduras, se ha logrado con mucho esfuerzo de nuestros atletas contabilizar hasta ahora 20 medallas y podríamos superar las 22 obtenidas el año pasado en Panamá, sin embargo hay que admitir o confesar la urgencia de mejorar nuestro nivel técnico, construir o mejorar las instalaciones deportivas y darle más atención al deporte escolar y de alto rendimiento y en tal sentido, el Ministro de Educación, Cultura y Deportes ha declarado que se actuará sobre estas necesidades en apoyo a nuestro deporte y ojalá que también respalde la iniciativa privada y todos quienes nos llamamos deportistas y decimos amar a Nicaragua y al deporte.

*El autor es presidente del INJUDE