Los cinco años que pasa un estudiante en la secundaria son suficientes para que estos egresen de las escuelas con habilidades para comunicarse en inglés, sin embargo los docentes aseguran que la cantidad de alumnos que atienden por clase y la falta de materiales didácticos impiden que sus clases tengan calidad y que los estudiantes aprendan el idioma.
La profesora Yazmina Gamboa dice que en el Instituto Carlos Vega Bolaños, de Masaya, atiende hasta 65 alumnos por cada clase.
Si hubiera una reducción de estudiantes por aula, si tuviéramos los materiales didácticos ellos como alumnos y nosotros como maestros, los estudiantes podrían aprender a comunicarse en inglés, considera Gamboa.
En Nicaragua, según Julio Canelo, coordinador técnico de la Dirección de Secundaria del Ministerio de Educación (Mined), hay 1,200 maestros en las escuelas públicas y privadas donde estudian los 1.8 millones de estudiantes que reporta el Mined.
Franklin Téllez, presidente de la Asociación Nicaragüense de Profesores de Inglés (ANPI), dice que para que en un aula de clases exista calidad en la enseñanza del idioma, un docente debe atender entre 15 y veinte estudiantes.
Pero además, señala Gamboa, la clase de Inglés debería ser diario como Español y Matemáticas, porque tres veces a la semana es muy poco.
Canelo apunta que este año el Mined inició un proceso de revisión de su currículo para la enseñanza de Inglés, pero aún no se ha discutido sobre la probabilidad de que los bachilleres egresen de las escuelas hablando este idioma.
Nosotros necesitamos mucho material audiovisual, pero en la escuela hay un laboratorio con veinte computadoras y yo tengo a más de cuarenta alumnos y no todos pueden tener acceso… no tenemos televisores ni grabadoras, dice la docente Xiomara Ruiz, del Instituto Nacional de Nindirí.
Este lunes alrededor de 250 maestros de Managua, Masaya, Carazo, Granada y Rivas participaron en la Conferencia Regional de Profesores de Inglés que realizó ANPI en el Centro Cultural Nicaragüense Norteamericano.
Más que 135 minutos
Julio Canelo, coordinador técnico de la Dirección de Secundaria del Ministerio de Educación (Mined), reconoce que la enseñanza del Inglés necesita más que 1,350 minutos por semana.
Actualmente, los estudiantes de secundaria reciben tres clases de 45 minutos cada una por semana.
Pero además, dice Canelo, el currículo está enfocado en la gramática y no en la comunicación.
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