Jeniffer Castillo Bermúdez
Cuando llueve, los estudiantes de 1,023 escuelas públicas miran cómo el agua se les mete a su salón de clases. Los techos están llenos de huecos y el Ministerio de Educación (Mined) no los ha incluido en su plan de inversión.
De acuerdo con el presupuesto asignado este año al Mined, 853 millones de córdobas serán invertidos para el mejoramiento de infraestructura escolar.
A esto se suma el cinco por ciento que destinan las alcaldías para reparar o reconstruir las escuelas de sus municipios.
Luego de esta inversión quedaría un 25 por ciento de las escuelas públicas en malas condiciones, según anunció el viceministro de Educación, Marlon Siu Bermúdez, durante la inauguración del año escolar 2014.
Actualmente, el Mined contabiliza 8,523 escuelas públicas en todo el país. De estas, más de dos mil están en malas condiciones y un poco más de mil están vulnerables ante las lluvias porque sus techos están llenos de huecos.
Los principales problemas de las escuelas, de acuerdo con el Mined, son: los techos llenos de huecos, la carencia de muros perimetrales, ventanas y el sistema eléctrico.
La mayoría de las escuelas en malas condiciones están en las zonas rurales.
FONDOS ESPAÑOLES PARA CONSTRUIR ESCUELA
La escuela La Máxima, en la comarca Nueva Unión, del municipio El Ayote, Chontales, fue reconstruida con fondos españoles y el Mined la inauguró recientemente.
La obra, según informó Kevin Ramos, coordinador de Infraestructura Escolar, superó los 190,000 córdobas y beneficiará a los 21 estudiantes de primaria.
“La antigua infraestructura había sido construida de manera improvisada por la comunidad, con materiales de madera que ya habían dado su vida útil, así que para garantizar a los niños y niñas su derecho a educarse en un ambiente digno, con apoyo de la Cooperación Española se logró ejecutar este proyecto para goce de los alumnos, maestros y población en general, quienes añoraban esta obra”, aseguró Ramos.
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