Hasta hoy el Mined no ha dado cuentas sobre lo que fue la batalla por el sexto grado de primaria, que pretendía universalizar en 2012. LA PRENSA/ ARCHIVO

Agenda educativa 2013 todavía es un misterio

Todo es un misterio. Lo único que está claro es que este año el país enfrentará una nueva batalla educativa. Esta vez será contra el fracaso escolar durante el camino hacia el tercer año de secundaria.

Jeniffer Castillo Bermúdez

Todo es un misterio. Lo único que está claro es que este año el país enfrentará una nueva batalla educativa. Esta vez será contra el fracaso escolar durante el camino hacia el tercer año de secundaria.

La agenda educativa 2013 aún se desconoce y los organismos de la sociedad civil esperan este año una mayor apertura del Ministerio de Educación (Mined).

Por ahora se desconocen los esfuerzos y las prioridades que tendrá el Mined para conseguir que los estudiantes de secundaria culminen su tercer año.

Rosa María Vivas, directora ejecutiva del Foro Eduquemos, dice que “desde el sector privado se pueden ejecutar proyectos que incidan en la calidad educativa… desde las fundaciones privadas y organismos de la sociedad civil se han dotado las escuelas de computadoras y se han reparado escuelas, pero para eso se necesita mayor apertura del Mined”.

El año pasado ningún organismo que trabaja con el tema educativo fue convocado para participar en la mesa de discusión del Consejo Nacional de la Educación, que preside la vicepresidencia de la República, de acuerdo con la Ley General de Educación.

De acuerdo con esta Ley, el Consejo Nacional de la Educación es un espacio donde las autoridades educativas, gubernamentales y sociales pueden exponer las necesidades del sistema escolar y, conjuntamente, definir las prioridades de inversión.

Mario Quintana, experto en educación, no escuchó decir nada sobre el consejo educativo este año. De hecho no fue convocado para ninguna discusión, afirma.

Carlos Tünnermann, exministro de Educación, insiste en que este debería ser un espacio abierto en el que se definan las urgencias que tiene el sector y asimismo se definan planes a largo plazo para elevar la calidad de la educación o la calidad de los maestros.

Puede interesarte

×

El contenido de LA PRENSA es el resultado de mucho esfuerzo. Te invitamos a compartirlo y así contribuís a mantener vivo el periodismo independiente en Nicaragua.

Comparte nuestro enlace:

Si aún no sos suscriptor, te invitamos a suscribirte aquí