La participación de la familia y la comunidad, para lograr la inclusión de los discapacitados en la sociedad, es uno de los elementos claves de la metodología “innovadora e inclusiva” que el organismo nicaragüense Los Pipitos presentó recientemente en el marco del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (Flape) celebrado en Lima, Perú.
El estudio de caso elaborado por Mario Quintana Flores, experto en el tema de educación, con la coordinación de Flape y del Instituto de Educación de la Universidad Centroamericana (Ideuca), fue calificado como innovador y de gran aporte, según afirmó Los Pipitos en un comunicado.
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“Nos satisface saber que el trabajo de las familias organizadas en Los Pipitos puede servirles a otras personas en condiciones similares y nos llena de motivación para continuar trabajando y desarrollando estas experiencias”, expresa Alonso Porras, secretario ejecutivo de Los Pipitos.
El informe narra las experiencias e historias de miles de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con discapacidades y sus padres de familia, que al menos en algún momento, o a lo largo de su vida, han recibido apoyo de parte de esta asociación.
Recopilar dichas historias llevó varias semanas para realizar entrevistas con maestros, padres de familia, entre otras actividades.
LA METODOLOGÍA
De acuerdo con el estudio de caso, la clave de éxito en el trabajo de Los Pipitos es la claridad para ver que lo central es la persona humana con sus discapacidades y sus potencialidades.
Igualmente la descentralización, la participación de las familias y de la comunidad para alcanzar la inclusión de las personas con discapacidad en educación, salud, lo laboral y al conjunto de la sociedad.
Los programas que desarrollan Los Pipitos son cinco: Aprendizaje Familiar Comunitario; Desarrollo Asociativo; Integración Social y Gestión Comunitaria; Sensibilización, Incidencia y Promoción de los Derechos Humanos, y Fortalecimiento Institucional.
Ver en la versión impresa las páginas: 7 A
