Los niños indígenas de Rosita y Bonanza durante la feria cultural realizada recientemente. LA PRENSA/CORTESÍA

Impulsan rescate de cultura indígena

El Instituto para la Promoción e Investigación Lingüística y Cultural (IPILC) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe (Uraccan) está desarrollando un proyecto en conjunto con Save the Children en doce comunidades indígenas de Rosita, con el objetivo de revitalizar la lengua y la cultura indígena mayangna, informó Eloy Franck, director del IPILC en el municipio de Rosita.

CORRESPONSAL/RAAN

El Instituto para la Promoción e Investigación Lingüística y Cultural (IPILC) de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe (Uraccan) está desarrollando un proyecto en conjunto con Save the Children en doce comunidades indígenas de Rosita, con el objetivo de revitalizar la lengua y la cultura indígena mayangna, informó Eloy Franck, director del IPILC en el municipio de Rosita.

Las doce comunidades donde están trabajando son Wasakín, Fenicia, Fruta de Pan, Dibajil, Arenaloso y Santa María y en Bonanza Españolina, Mukuswas, Salkalwas, Suniwas, Padriwas y Betlehem.

El director del IPILC explicó que recientemente se llevó a cabo una feria intercolegial en la que hubo diferentes presentaciones de danza, que se han venido perdiendo y fueron rescatadas por el proyecto.

El grupo de danza de la escuela de Padriwas se alzó con el primer lugar de la feria con la Danza de los Sapitos , donde participaron niños y niñas de tercer grado, el segundo lugar fue para los niños de la escuelita de Sakalwas con la danza de Asanglawana.

Asanglawana era donde se hacían bodas e intercambios de regalos entre los mayangnas, actividades que se desarrollaban cada año.

Los mayangnas viajaban por 15 a 20 días hasta llegar al cerro conocido como Yalu, ubicado en Río Coco, donde pasaban por 15 días y se establecían las normas de conservación de la naturaleza, dijo Eloy Franck.

El proyecto trabaja en las escuelas interculturales bilingües mayangnas con niños de educación primaria, en donde se han contratado instructores de danza para enseñarles las manifestaciones culturales que se han venido perdiendo, por ejemplo las danzas ancestrales sobre ritos de casamientos, rituales para la cacería y otros tipos de danzas que sólo eran conocidas por los ancianos mayangnas.

A través de un proyecto, cuyo objetivo es revitalizar la lengua y la cultural indígena mayangna, se pretende el rescate de los instrumentos musicales que son de esa cultura, por ejemplo las flautas que se construyen con tenazas de cangrejo; otro de los instrumentos musicales que se elabora con carrizos de bambú y cera de miel de jicote conocido como el bara, el pantan, que son tambores hechos de madera con cueros de venado.

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COMENTARIOS

  1. Romeo Alfa
    Hace 16 años

    Es importante el rescate de nuestro tesoro cultural indígena único en las Américas.

  2. Costeña
    Hace 16 años

    y es que este señor sólo puede escribir sobre la universidad uraccan

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