La intención de conseguir una educación inclusiva en todo el territorio nacional, aunque es buena, está por las “nubes”, según la profesora Lesbia Rodríguez, miembro de la Unidad Sindical Magisterial (USM), pues representaría un riesgo para los docentes que no están capacitados para atender a niños con discapacidad.
El Ministerio de Educación (Mined) no capacita constantemente a los docentes para mejorar la atención de la educación regular y esto, según Rodríguez, podría ser la principal barrera para conseguir la inclusión educativa.
La meta planteada por el Mined, hace más de dos años, es lograr que los niños discapacitados accedan al sistema público normal del país.
Hasta la fecha está muy lejos de cumplirse, por los grandes baches que enfrenta este segmento educativo, según el presidente de la Asociación de Discapacitados Físico Motores de Nicaragua (Adifin), Marlon Castaño.
Recientemente la docente Ana Francela Araya, de 35 años, fue agredida por un estudiante que según ella padece de esquizofrenia.
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