El Programa de Inversión Pública del Ministerio de Educación (Mined) no crecerá el año que viene a pesar de que se necesitan reparar o construir al menos 20 mil aulas públicas en todo el país.
El Programa contó con 488 millones de córdobas este año que termina. La cantidad quedó prácticamente congelada para 2010, por lo que a partir de enero habrá que hacer más con menos dinero, según Francisco López, director de Infraestructura Escolar del Mined.
El año pasado el Mined logró restaurar 679 aulas de clases, de las cuales 255 ya estaban construidas y 121 fueron hechas nuevas. En 2010, el Ministerio pretende restaurar 700 aulas.
López explicó que esto se debe a que el próximo año no se ejecutarán tantas inversiones grandes como las de 2009.
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- Francisco López, director de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación (Mined), afirmó que la falta de dinero en esa institución hace que la oficina recurra a la colaboración de la población para avanzar en escuelas que necesitan ser reparadas en plazos cortos.
El apoyo que suelen dar los CPC es la mano de obra. Esto, según López, baja los costos porque no hay que pagar mano de obra. Sólo se necesita que las escuelas pidan los materiales que necesitan.
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Este año el Mined renovó dos de los colegios más grandes del país: el Maestro Gabriel, en el Distrito Cuatro de Managua, y el Ramírez Goyena, en el Distrito Dos de la capital.
Cada uno de esos colegios tiene más de tres mil alumnos. Ambos fueron reconstruidos totalmente, a un costo promedio de 40 millones de córdobas cada uno.
Además de éstos, se culminó la construcción de la Escuela Normal José Martí, de Matagalpa, por un monto de 95.5 millones de dólares, para 500 futuros maestros que ahora tendrán en su centro de estudios dormitorios, biblioteca y un edificio aparte para asuntos administrativos.
Culminados el Gabriel y el Goyena, el Mined ahora tiene 80 millones libres, y pretende reconstruir el Instituto República de Dinamarca, en Ciudad Sandino; el Salomón de la Selva, de León; y el Instituto Gustavo Carrión, de Villa El Carmen.
Todos estos colegios cuentan con más de 3,500 estudiantes cada uno, según López.
Al menos en teoría, el Mined se ahorrará casi 100 millones de córdobas que tenía que gastar este año en la construcción de la Escuela Normal José Martí, lo cual le da un margen para aspirar a construir las 700 aulas que tienen como meta.
López afirmó que de todo el presupuesto del Programa de Inversión Pública del Mined, el 75 por ciento es dedicado a la construcción, reconstrucción o reparación de aulas.
El restante 25 por ciento se invierte en pupitres. Este año hubo 49 mil pupitres nuevos.
Sin embargo, ni la cantidad de aulas ni la de pupitres se compara con las necesidades reales de casi un millón de alumnos en las escuelas.
El funcionario reconoció que el avance es poco. Explicó que esto se debe a dos problemas fundamentales. El primero es la falta de recursos económicos del Estado. El segundo es el proceso lento de las licitaciones.
Según López, para construir un aula hay que atravesar un proceso de licitación que puede durar tres meses, de manera que los avances no se observan tan rápidos como el Programa quisiera.
Consultado sobre las escuelas cuya infraestructura podría colapsar, como ocurrió con la Quinta Nina y el Camilo Zapata, el funcionario respondió que quedan muy pocas de éstas y que se han tomado las medidas necesarias para que los techos no vuelvan a desplomarse.
López aseguró que las escuelas cuyos techos se vinieron abajo este año fue porque se trataba de infraestructuras de casi 30 años de existencia, cuyo diseño no soportó la lluvia y el sol después de varias décadas suspendidas, hasta que se derrumbaron.
Añadió que las pocas escuelas que quedan de este tipo ya fueron inspeccionadas y están en proceso de cambios para que este tipo de situaciones no se repitan.
La reparación de aulas en la actualidad no cubre ni el cinco por ciento del total que necesita el país.
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