El Banco Mundial y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) reiteraron el lunes 9 de septiembre que en Nicaragua hasta antes de 2020, el 79 por ciento de los niños menores de 10 años en la etapa final de primaria no eran competentes en lectura.
Pese a estos indicadores, la «Nueva Estrategia Nacional de Educación Bendiciones y Victorias» deja de lado la lectura entre los 16 ejes que plantea, desechando así la posibilidad de que el país mejore estos indicadores, según especialistas consultados.
«Esto representa la enorme deuda del gobierno durante más de una década. No es la primera vez que los resultados de la situación educativa del país revelan que la educación está por debajo de los niveles de la región», afirmó Alexander Reyes, psicólogo e investigador en temas académicos, en declaraciones a LA PRENSA.
El especialista señaló que, a pesar de la estrategia, no hay un interés por parte del régimen en establecer un nivel de aprendizaje óptimo. «El único interés es crear una narrativa que favorezca al gobierno», puntualizó Reyes.
Adrián Meza, académico y rector de la Universidad Paulo Freire, confiscada por la dictadura en 2022 dijo a LA PRENSA que los resultados son «graves», puesto que sin comprensión lectora es muy difícil que los estudiantes adquieran mayores herramientas y conocimientos.
«Si usted no tiene lectura comprensiva, es prácticamente imposible que tenga acceso al conocimiento porque usted lee y no sabe lo que está leyendo. Eso es un obstáculo mortal para la formación técnica como profesional. Es decir, que el tema es grave», dijo Meza.
«Ahora que se ha profundizado la perspectiva del adoctrinamiento en lugar de educación, los resultados pueden ser más catastróficos», añadió.
El 4 % de los niños no asiste a la escuela
El documento detalla que cuatro de cada cien niños en edad de asistir a la escuela primaria no están matriculados.
Aunque no existen datos oficiales actualizados, de continuar la tendencia, la cantidad de menores no matriculados podría aumentar. En 2022, el sistema de educación pública y privada de Nicaragua tenía 1,753,132 estudiantes matriculados en primaria, secundaria y educación especial. Estos son los únicos datos disponibles en el sitio web del Ministerio de Educación (Mined). No obstante, entre 2021 y 2022, el sistema educativo perdió 37,551 estudiantes.
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Al respecto, Reyes aseguró que una estrategia educativa no resolverá la crisis que enfrenta el sistema en el país.
«No hay estrategia que pueda salvar el declive educativo que tenemos en Nicaragua. El país necesita una reforma estructural profunda en todo el sistema educativo, desde preescolar hasta educación superior. Se debe revisar toda la escala curricular, incluida la formación docente, la preparación de pedagogos y de normalistas. Sin esta reforma, Nicaragua continuará con estos resultados», dijo Reyes.
Falta de información
Tanto el Banco Mundial como la Unesco señalan que la falta de información impide realizar comparaciones sobre la «pobreza de aprendizaje» entre niños y niñas.
En declaraciones anteriores a este Diario, el académico Ernesto Medina explicó que no existe suficiente información sobre los resultados de programas, estrategias o planes educativos previos.
«Hasta donde sabemos, nunca se han informado los resultados o evaluaciones de estrategias y planes anteriores. No se sabe si se cumplieron las metas y no se sabe absolutamente nada. Entonces, ahora se aprueba una estrategia llena de frases bonitas, pero la realidad es otra cosa», comentó Medina.
Ante esto, consideró que la estrategia, mientras no se base en datos concretos, únicamente quedará como «frases bonitas en el papel».
Escaso interés en la brecha de género
A pesar de que el Banco Mundial y la Unesco señalan que no existe suficiente información para comparar las brechas de género en cuanto a la educación en Nicaragua, la nueva estrategia tampoco incluye información sobre esto.
La estrategia menciona únicamente que su consulta permitirá la continuidad de la «transformación evolutiva de la educación para la vida (…) y fortalecerá la educación gratuita y de calidad, inclusiva, intercultural y con igualdad de género». Sin embargo, no especifica cómo se alcanzará dicha igualdad.
Estrategia con más adoctrinamiento
El 19 de junio, desde el Parque Japonés en Managua, el régimen lanzó la nueva estrategia nacional de educación en todas sus modalidades, «Bendiciones y Victorias», que también contempla un proceso de consultas. No obstante, el régimen solo ha divulgado los ejes y líneas generales de la estrategia, sin especificar cómo se alcanzarán las metas propuestas. Además, las contribuciones de las consultas realizadas con docentes, padres de familia y estudiantes no aparecen en el documento final, a pesar de que las autoridades académicas habían anunciado que este sería «enriquecido» a través de las consultas realizadas durante más de un mes.
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En julio, el régimen Ortega-Murillo llevó a cabo el Congreso de Educación «Bendiciones y Victorias», en el que presentó los resultados de la supuesta consulta sobre la Estrategia Nacional de Educación 2024-2026. En dicho congreso se anunció que la asignatura de historia se incorporará en todos los niveles educativos, incluyendo las universidades.
La estrategia contempla 16 ejes y 73 líneas de acción, pero no especifica el procedimiento para alcanzar cada una de ellas. El eje cinco, «Historia e identidad nacional», establece que se fomentará el conocimiento, aprendizaje y apropiación «de nuestra historia de lucha y la de pueblos hermanos, aportando sentido de pertenencia, identidad nacional y orgullo patrio para la defensa y protección de nuestro patrimonio histórico y cultural».
En declaraciones anteriores a LA PRENSA, Meza señaló que estas acciones evidencian el rumbo de la educación en el país, que se dirige hacia la consolidación del adoctrinamiento.
«El régimen está avanzando aceleradamente de la educación hacia un modelo de doctrina, porque necesita legitimarse ante las nuevas generaciones, y la única manera es apropiarse de los símbolos y la historia de todos los episodios heroicos que ha vivido el pueblo de Nicaragua. Por eso recrean esos episodios y se los venden a la juventud», explicó Meza.
