Instalaciones de la extinta Universidad Upoli. LA PRENSA

Cierre de universidades afecta el desarrollo científico en Nicaragua, alerta el Consejo Internacional de la Ciencia

La dictadura de Daniel Ortega y Rosario Murillo ha cancelado la personería jurídica de 17 universidades en los últimos 16 meses

El Consejo Internacional de Ciencias (ISC) expresó su «profunda» preocupación por la represión ejercida por el régimen de Daniel Ortega y Rosario Murillo en contra de las libertades científicas en Nicaragua, tras el cierre masivo de universidades. El organismo con sede en París, Francia, advirtió sobre el impacto «perjudicial» que podría tener esta «pérdida de conocimientos» para el desarrollo del país.

«En Nicaragua, estas libertades científicas se han visto gravemente comprometidas por la continua y creciente interferencia del gobierno en la autonomía institucional y la represión de las comunidades científicas y de investigación del país», señaló el ISC en una declaración pública.

Durante el estallido social de abril de 2018, cuando miles de nicaragüenses salieron a las calles protestas contra la dictadura, las universidades fueron los principales focos de protestas. Desde entonces, recordó el ISC, más de 20 universidades y miles de organizaciones de la sociedad civil han sido cerradas por la fuerza y sus bienes han sido confiscados.

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«Muchos investigadores se han visto obligados a exiliarse y algunos han sido despojados de su ciudadanía. Investigadores designados por el Consejo de Derechos Humanos de la ONU publicaron recientemente un informe que concluyó que en Nicaragua probablemente se han cometido crímenes de lesa humanidad», señaló el organismo.

El ISC también recordó que este mes de mayo se cumple un año de la cancelación de la personería jurídica de la Academia Nicaragüense de Ciencias, ordenada por el régimen sandinista. Instituciones como la Real Academia Española (RAE) condenaron en ese momento la clausura de dicha academia.

El llamado a la dictadura

El ISC instó al régimen Ortega-Murillo a «reconsiderar» el cierre masivo de universidades y organizaciones científicas y a devolver la personería jurídica de la Academia de Ciencias de Nicaragua, y permitir que se reanude la actividad científica «libre y responsable».

De continuar con estas acciones represivas, advirtió el ISC, Nicaragua corre el riesgo de aislarse de los avances científicos del mundo y perder la experiencia y el conocimiento irreemplazables que poseen los científicos e investigadores del país.

«En una época de crisis global que afecta a toda la humanidad, esta situación pone en peligro el desarrollo pacífico y sostenible no solo de Nicaragua, sino de la región de América Latina y el Caribe, y del mundo», alertó.

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A su vez, alentó a la comunidad científica del mundo a unirse para para desarrollar estrategias efectivas que ayuden a «reparar y mitigar» los efectos de la crisis en Nicaragua. «En esto, el ISC está listo para apoyar a la comunidad de investigación nicaragüense y mantener la colaboración en investigación siempre que sea posible», dispuso el organismo.

«La comunidad científica mundial no debe olvidar a nuestros colegas en Nicaragua, con quienes nos solidarizamos», finalizó el ISC.

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COMENTARIOS

  1. Hace 3 años

    Con algunas excepciones pero pocas, el negocio de la educación superior se estaba volviendo un negocio lucrativo para los dueños y una estafa para los estudiantes, independientemente del organismo rector de la educación superior, estas universidades daban vergüenza, por algo las llamaban universidades de patio, cobraban y su calidad era pésimo, que sirva más bien estos cierres para que en el futuro no se autoricen más universidades de esta naturaleza, otras carreras se está vulgarizando siendo carreras nobles como es la medicina, muchas universidades tienen hoy esa facultad, no se trata de cantidad, si no calidad. Que estas medidas sirvan para que en el futuro el estudio desde primaria hasta la universidad sean procesos de aprendizaje que eleven los conocimientos científicos, técnicos, y de valores. Veamos algunas características que aducen las universidades nacionales. Una institución educativa universitaria de calidad debe contar con personal docente calificado, tener una infraestructura y equipamiento adecuado, producir conocimiento científico; pero también, practicar la transparencia y proveer servicios educacionales complementarios.

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