Tras la valoración optimista del Ministerio de Educación sobre el segundo corte evaluativo 2022 en el que hay un nivel de aprobación sobre el 90 por ciento, que fue denunciada por docentes de escuelas públicas bajo la orden de «aprobar a todos», el doctor Carlos Tünnermann, exministro de Educación, explicó a LA PRENSA que aunque la promoción automática contribuye a evitar la deserción escolar, funciona solo para los primeros cuatro grados de primaria, sobre todo en las zonas rurales. Pero advierte que la calidad de la educación nacional se debe analizar basados en la experiencia y el impacto de esta medida.
«En cuanto a la promoción automática, solo se puede recomendar en los primeros cuatro grados de primaria y especialmente en las zonas rurales, porque lo que sucede con las familias pobres es que si el niño fracasa una y otra vez en los primeros cuatro grados deciden sacarlo de la escuela y ya no vuelve más y se queda con una educación escasa», expuso el exministro.
El experto en educación aclara que la estrategia de promoción automática es recomendable para que las familias no retiren a los niños y niñas de las escuelas, que los dejen terminar la primaria y llegar hasta secundaria, pero en el caso de alumnos de quinto grado en adelante, sobre todo en las ciudades, recomendó hacer un análisis para ver los resultados. «En algunos países está recomendada para impedir la deserción escolar en los primeros grados», pero recordó que «en todo caso está sujeto a la experiencia y a las pruebas». En Nicaragua el Mined no ha presentado ningún estudio avalado con cifras y análisis sólidos para implementar esta medida de forma sostenida en la educación primaria y secundaria.
Se deben combinar estrategias educativas
Si bien la promoción automática evita la repetición y el abandono escolar, en algunos casos como lo plantea Tünnermann, es importante combinarla con otras medidas para garantizar la calidad de educación.
El estudio: “La promoción y la mejora escolar: una revisión bibliográfica de la promoción automática en América Latina y el Caribe”, que analiza la promoción escolar en el marco de la pandemia de la covid-19, concluye por ejemplo que hay casos en los que incluso es recomendable que un estudiante repita.
«El estudio confirma que la repetición es una medida inadecuada que hay que evitar, porque afecta la salud mental de los estudiantes y da lugar a segmentos o bolsones de desertores y de estudiantes en situación de extraedad, con consecuencias sociales y económicas abundantemente documentadas. Sin embargo se encuentran algunos casos donde la repetición puede ser necesaria para ciertos estudiantes que se han retrasado hasta el punto de que no será posible ponerse al día sin repetir el año. Tanto en la toma de decisiones estratégicas como de emergencia, al considerar la promoción automática o la repetición como opciones, es ineludible considerar que la última conduce a más consecuencias negativas», indica el documento.
Mined espera incremento en la calidad
El Gobierno de Nicaragua ha anunciado que los colegios públicos se irán de vacaciones con altas tasas de aprobación y según la ministra de Educación, Lilliam Herrera, en declaraciones a medios de comunicación oficialistas, esperan un incremento en la calidad.
De acuerdo con la ministra de Educación, se espera un salto en la calidad, pero poco indica cómo será este salto, tomando en cuenta que los estudios más recientes de la Unesco mostraron una baja considerable.
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“Quiero decirles a los maestros que contamos con ustedes, que estamos trabajando en función de ustedes, que los felicitamos y que el Día del Maestro, y los días del maestro, sean exitosos. Que Nicaragua va avanzando y que confíen plenamente en nuestro comandante Daniel y nuestra compañera vicepresidenta Rosario”, declaró la ministra Educación. .
