Ante la falta de un Plan Nacional de Educación que defina el rumbo de la enseñanza en Nicaragua, especialistas en el tema aseguran que esta nación difícilmente alcanzará el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), que busca “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas antes del 2030”.
Según Jorge Mendoza, director del Foro de Educación y Desarrollo Humano (FEDH), caminar hacia ese objetivo no depende solo de dinero, sino de voluntades políticas.
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Y la voluntad política es algo que en Nicaragua hace falta, ya que la información relativa a la Educación se maneja de manera discrecional por parte del Gobierno.
“Si no tenemos un plan (de Educación), si no tenemos un diagnóstico que determine cuáles son las prioridades sobre las que el Gobierno y toda la ciudadanía debe encaminar sus esfuerzos, entonces estaríamos haciendo una prueba-ensayo-error hacia dónde dirigir estos recursos, nosotros creemos que es urgente y necesario que el Gobierno empiece a elaborar un Plan Nacional de Educación”, dijo Mendoza.
Por otro lado, el especialista lamentó que el sistema educativo, además de caminar sin rumbo, no cuenta con la capacidad institucional para ejecutar los recursos económicos que se le asignan.
“Hace algunas semanas el Gobierno anunció que obtuvo un préstamo por el orden de los 55 millones de dólares, eso es bastante plata para mejorar la Educación nacional. La preocupación que tenemos las organizaciones que trabajamos en el tema es que tenemos el temor de que esos recursos no sean orientados hacia las mayores prioridades que la Educación nacional requiere”, manifestó el especialista.
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En esto coincidió la coordinadora del Programa Gobernanza e Inclusión Social del Instituto de Estudios Estratégicos y Políticas Públicas (Ieepp), Dayra Valle, quien recordó que el Ministerio de Educación (Mined) no ha sido capaz ni de ejecutar el escaso presupuesto que se le asigna cada año. Es por ello que ve lejana la posibilidad de alcanzar el cuarto ODS.
“Yo diría que estamos caminando pero a pasos muy lentos y al paso que vamos no lograremos cumplir con ese objetivo (…). Esto pasa por establecer un Plan Nacional de Educación y establecer políticas educativas que sean congruentes con ese plan y que aporten con los más importantes ejes (de los ODS)”, señaló la especialista.