Falta educación competitiva

Un sistema educativo más competitivo y de acuerdo con los estándares internacionales es lo que debe plantearse el Ministerio de Educación (Mined) para la elaboración de la nueva estrategia educativa pos 2015, que será desarrollada y consultada en 2014.

Para el presidente de la Academia de Ciencias de Nicaragua (ACN), Jorge Huete, el sistema educativo tiene muchas debilidades, pero donde se debe “prestar mayor atención es en la formación de los maestros, que son los que tienen que ver directamente con el trabajo de los jóvenes”.

La formación de los maestros tendría que reforzar las habilidades de investigación y experimentación, porque según Huete, si ellos mismos no han pasado por un proceso de entrenamiento, no van a poder transmitir las habilidades a los estudiantes.

Otro aspecto, apunta Huete, tiene que ver con las evaluaciones y comparaciones internacionales del sistema educativo del país.

Durante el 2014, Nicaragua —y el resto de países latinomaericanos— culminará las pruebas del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce) que realiza la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Edmundo Torres, docente e investigador de la UNAN-León, expresó que una de las debilidades del sistema educativo actual es la calidad de los bachilleres, porque “existe un problema de iniquidad tremendo”.

Para Torres, el sistema actual reproduce la desigualdad en la calidad de la educación en los estudiantes, sin embargo, es posible cambiar esto.

Para ello, es necesaria la creación de un proyecto de nación. Un avance de esto puede ser, según Torres, la inclusión de una política pública en el Plan Nacional de Desarrollo Humano, enfocada en el desarrollo de la “Ciencia, Tecnología, Innovación y Emprendedurismo para el Desarrollo Humano”.

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