Jeniffer Castillo Bermúdez
La educación científica no solo asegura la formación de grandes científicos. Si desde las escuelas se priorizara la ciencia, al salir de quinto año los estudiantes tendrían pensamiento y razonamiento crítico, apunta Jorge Huete, presidente de la Asociación de Ciencia de Nicaragua (ACN).
Este viernes, 150 docentes de primaria iniciaron un programa de formación para la enseñanza de las ciencias.
Cómo hacer las ciencias divertidas e interesantes desde el tercer grado, es la tarea que tienen que cumplir los maestros desde la primaria y por eso, de acuerdo con Rafael Lucio Gil, miembro de la ACN, la academia desarrollará programas de actualización de maestros para mejorar la forma en la que se están impartiendo la ciencia en las aulas de clases.
“Hemos alejado a los chavalos de la ciencia porque la hacemos compleja”, asegura Lucio Gil.
Durante el encuentro organizado por la ACN, los maestros aprenderán a aprovechar los recursos del medio para que sus alumnos aprendan sobre ciencia.
“En la escuela nuestros recursos son limitados. No siempre disponemos de aulas TIC (con computadoras) y eso limita la enseñanza de las ciencias, pero no siempre nos damos cuenta que el medio nos proporciona muchos materiales que pueden utilizarse dentro del aula”, apunta la docente Karla Vanessa Somoza, de Matagalpa.
Hoy los 150 maestros también recibirán talleres en las instalaciones de la Universidad Centroamericana (UCA) como parte del Programa de Educación en Ciencias Basada en la Indagación que imparte la ACN.
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