Jeniffer Castillo Bermúdez
De las 8,523 escuelas públicas que hay en el país, aproximadamente el 16 por ciento tiene problemas de legalización de sus terrenos, según estadísticas del Ministerio de Educación (Mined).
En las zonas rurales, principalmente, la comunidad dona un terreno para atender a los estudiantes y ahí se construye una escuela, dice la profesora rural Blanca Guido.
No obstante, el Mined, por el problema de la legalización que presentan estas escuelas, no puede invertir en la mejora de su infraestructura, según han expresado las autoridades educativas.
Las 1,363 escuelas que tienen problemas de legalización de sus terrenos, de acuerdo con la Dirección Estadística del Mined, están en mal estado y para repararlas, esta institución deberá legalizar su situación y conseguir una escritura en la que la comunidad ceda el terreno al Mined, de acuerdo con el procedimiento legal establecido por las autoridades educativas.
Ese papeleo, según la inversión presupuestaria del Mined, cuesta alrededor de 500 dólares por cada escuela. Es decir, que para legalizar las 1,363 escuelas, el Mined necesitaría invertir 681,500 dólares.
NECESIDADES ABUNDAN
En las zonas rurales, de acuerdo con Guido, las necesidades abundan. “No hay suficientes pupitres, para los maestros hay poca capacitación, faltan materiales didácticos y el acceso a los sanitarios es otro de los problemas”, apunta.
Actualmente, de acuerdo con el viceministro de Educación, José Treminio, el cuarenta por ciento de las escuelas están en mal estado, pero al finalizar este año solo el 25 por ciento de las escuelas públicas tendrá problemas de infraestructura escolar, según el Plan de Inversión del Mined.
Este año, de acuerdo con el presupuesto educativo, el Mined dispuso de 504 millones de córdobas para el mejoramiento de escuelas.
El presupuesto total del Mined este año fue de 7,374 córdobas, equivalente al 2.8 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB).
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