El presidente Daniel Ortega asegura que consiguió “duplicar” la inversión en educación en cuatro años, según el informe que envió a la Asamblea Nacional.
En 2006, durante el gobierno de Enrique Bolaños, el Estado invertía 8,692 millones de córdobas en educación. Ahora, según Ortega, esa inversión ronda los 13,745 millones de córdobas.
“Habría que ver los términos con los que se definen estas cifras, porque en las escuelas no vemos la inversión. Sabemos que las carencias en el sistema educativo, principalmente en el tema de infraestructura, son actualmente significativas. Por eso es que estas cifras resultan impresionantes”, comentó Rosa María Vivas, directora ejecutiva del Foro Eduquemos.
Como porcentaje del Producto Interno Bruto (PIB), la inversión total en educación pasó de 9.5 por ciento en el 2006 a 10.1 por ciento en el 2010, de acuerdo con el informe oficial. Solo en el sector público esta inversión representó el 4.8 por ciento en 2006 y 5.5 por ciento en 2010.
- El presidente Daniel Ortega afirma que entre el 2007 y 2010 su gobierno distribuyó 219,364 pupitres. No obstante, en la Región Autónoma del Atlántico Norte cuatro de cada cinco niños reciben clases en el piso, según cifras del Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR).
Añade que en 2010 el Mined registró una matrícula de 1,608,408 estudiantes en preescolar, primaria y secundaria.
En el 2010, unos 21,931 jóvenes ingresaron a las carreras técnicas, 253 por ciento más de los atendidos en 2009, cuando fueron 7,277 estudiantes, según el informe.
Indica que en la educación superior atendieron a 150,579 jóvenes, de los cuales 94,865 (63%) ingresaron al sistema público y 55,714 (37%) ingresaron a las universidades privadas.
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La inversión del sector educativo privado, según el informe gubernamental, se estancó en 4.6 por ciento del PIB desde el 2006.
Añade que el Gobierno cumplió con “la política de una educación transformadora que restituye el derecho del pueblo a una educación gratuita”.
FALTAN PUPITRES
No obstante, en la realidad están en mal estado físico el 60 por ciento de las 8,398 escuelas, hay un déficit de 60 mil pupitres en todo el país y los niveles de empirismo superan el 50 por ciento de los 44 mil maestros.
Aún con la “mega” inversión que Ortega dice haber hecho en el área educativa, la tasa neta de matrícula primaria ha permanecido estancada desde el 2006.
Esto supone un estancamiento en la tasa neta de matrícula de todo el sistema de educación básica y media, porque si la educación primaria no crece, por defecto la educación secundaria tampoco crecerá, ha explicado el exministro de Educación, Carlos Tünnermann.
La tasa neta de escolaridad se refiere a la relación entre la cantidad de niños matriculados en cada nivel educativo y la población en edad de cursar ese nivel.
Datos de la Fundación Internacional para el Desafío Económico Global (FIDEG) en el ámbito educativo, de su más reciente encuesta presentada la semana pasada, confirman el estancamiento de la educación primaria.
Durante el último año del gobierno de Enrique Bolaños (2006), la tasa neta de matrícula en primaria fue de 86.4 por ciento, según el Ministerio de Educación (Mined) y al 2009 este indicador creció apenas a 87.1 por ciento.
En 2010, según la FIDEG, la tasa neta de matrícula fue de 87.5 por ciento y este año el Mined pretende elevarla a 95 por ciento, de acuerdo con el Marco Presupuestario a Mediano Plazo elaborado por el Ministerio de Hacienda y Crédito Público.
EDUCADORES COMPRAN MENOS
Los educadores nicaragüenses están ahora más afectados en términos salariales, porque su poder adquisitivo disminuyó tres veces. En 2006, antes de volver Ortega al poder, el salario de los educadores era de 1,950 córdobas y la canasta básica se cotizaba en 2,810 córdobas. Ahora el salario alcanzó los cuatro mil córdobas, pero el costo de la canasta básica superó los nueve mil córdobas.
La inversión en educación, a que se refiere el informe presentado por Ortega el viernes último, incluye la educación básica y media, educación técnica y educación superior.
No obstante, la partida presupuestaria de que dispone el Gobierno para la educación básica y media del país es de 5,553 millones de córdobas (3.4 por ciento del PIB), aunque se necesita al menos el siete por ciento de la producción del país, que sumaría diez mil millones de córdobas, según estimaciones del economista Adolfo Acevedo.
En agosto de 2009 el presidente Ortega declaró al país libre de analfabetismo con un índice de 3.56 por ciento, pero la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) aún no ha avalado esta declaración.
Sin embargo, en el último informe el Gobierno resalta que esta cifra siguió disminuyendo, incluso a 3.33 por ciento, “lo que marca un hito histórico al haber reducido 18.67 puntos porcentuales en relación al 22 por ciento que había en 2006”.
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