Las paredes de algunas aulas de la escuela Bayardo Cordero, de la comunidad La Trinidad, Diriamba, se están cayendo. LA PRENSA/M. CALERO

Escuelas de la zona rural abandonadas

Ubicada a ocho kilómetros sobre la carretera Diriamba-La Boquita, en la comunidad de Apompuá se encuentra la escuela Rey de Reyes, uno de los tantos centros deteriorados que se encuentran en la zona rural del departamento de Carazo.

 

 

CORRESPONSAL/CARAZO

Ubicada a ocho kilómetros sobre la carretera Diriamba-La Boquita, en la comunidad de Apompuá se encuentra la escuela Rey de Reyes, uno de los tantos centros deteriorados que se encuentran en la zona rural del departamento de Carazo.

A pesar que se han hecho esfuerzos para restaurar algunos centros de estudios, con el diez por ciento de transferencia de cada Alcaldía, solo se reparan uno de cada tres que se encuentran en mal estado.

Las carencias van desde ventanas, puertas, techo y pupitres, los alumnos recorren aproximadamente entre dos a tres kilómetros de distancia para poder llegar a la escuela y se adaptan a las condiciones precarias en la cual la profesora imparte las clases.

En este centro, donde se imparte primaria y preescolar, estudian 98 alumnos.

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Víctor Manuel Arias, padre de familia con hijos en la escuela Rey de Reyes, indicó que el centro es muy inseguro, porque no tiene cerraduras y que para poder cuidar los granos básicos que se dan en la merienda escolar, los padres de familia tienen que pagar a un guarda de seguridad.

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MAESTROS SIN MATERIAL DIDÁCTICO

Por otra parte los maestros para poder dar su clase tienen que comprar de su bolsa el material didáctico como marcadores, resma de papel, papelógrafos, entre otras cosas.

“El Mined dice  que no hay  presupuesto para  comprar materiales  y que cada docente  tiene que trabajar,  nos exigen  pedagógicamente  pero no nos  garantizan los  materiales”.  Sonia Palacios, profesora de la Escuela Rey de Reyes.

Sonia Palacios, profesora de la escuela Rey de Reyes, manifiesta que para dar respuesta a la crisis de materiales los maestros y los padres de familia se ponen de acuerdo para poder comprar los marcadores indispensable para escribir en las pizarras.

Por su parte Noelia Montenegro, delegada del Mined en Diriamba, expresó que debido a la crisis económica a nivel mundial, hubo un razonamiento y se delimitó a un porcentaje para cada centro de estudio.

“Si es cierto que ahorita los maestros están poniendo de su bolsillo, pero es parte de sus funciones, por décadas quien han asumido todos los costos para poder poner bonitos todos los planes didácticos ha sido el propio maestro, es a raíz de nuestros gobierno que se comienza a dar material, para restituir y dignificar el trabajo del docente”, explicó Montenegro.

La escuela Bayardo Cordero, ubicada en la comunidad La Trinidad, de Diriamba, es otra que se encuentra dañada.

En ese centro algunas paredes de las aulas se están descascarando, las pizarras acrílicas no sirven, faltan ventanas, el techo está deteriorado, entre otros daños.

Cabe destacar que este es uno de los once centros que se repararán en Diriamba con el 10 por ciento que aportará la Alcaldía.

La escuela Rey de Reyes,  ubicada en la comunidad de Apompuá, en Diriamba, se encuentra en mal estado.  LA PRENSA/M. CALERO

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COMENTARIOS

  1. crdgz
    Hace 15 años

    Sr. Ortega por que no invertir en la educacion de nuestros muchachos? Ellos son el futuro de la sociedad Nicaraguense. Hay recursos para la campana politica insconstitucional y no hay para la educacion? Claro esta nos quiere mantener en la ignorancia para perpetuarse en el poder. Es una verguenza el estado pauperrimo de esa escuela. El pueblo esta cansado de las burlas, la traicion y miseria que nos ha traido su corrupta administracion.

  2. Renee Zambrana Granja
    Hace 15 años

    Yo me pregunto, y pregunto al pueblo y gobierno de Nicaragua: como es posible que se gasten millones de pesos en las rotondas,
    en dádivas para obtener votos en las elecciones de Noviembre, y se dejen de arreglar las escuelas que son una especie de Almáciga
    donde estas semillitas que son los niños posteriormente serán trasplantados a la enseñanza superior, y además que son el futuro de nuestro país. Primero es la educación de nuestros niños,
    si queremos que nuestra nación sea grasnde.

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