Educación
“Donde hay educación no hay distinción de clases”.
Confucio (551 a.C-478 a.C), filósofo chino.
ACEPTACIÓN PERSONAL
Todos los educadores, tanto padres como profesores, quieren ayudar a sus hijos o alumnos en su instrucción y formación personal. Pero para ayudar a una persona es preciso aceptarla radicalmente de manera incondicional y decírselo con afecto.
Decía un escritor que para influir positivamente en un amigo se ha de ganar previamente su corazón, su amistad y su aprecio. Es casi imposible que alguien acepte un consejo de otra persona si no se siente comprendido y aceptado tal como es. Si ese hijo o alumno se siente criticado o poco apreciado, no mejorará nada. Al contrario, se considerará asediado y se atrincherará para protegerse.
Se han realizado investigaciones para mejorar la imagen positiva que se pueden formar los chicos de sí mismo y las conclusiones señalan que el factor que más influye es la comunicación al chico que se comprenden sus sentimientos. Cuando se le reconocen sus emociones, los niños crecen y cambian positivamente. Por ejemplo, si observamos que un chico tiene miedo a un perro es mejor decirle: “Ese perro te ha asustado” que recriminarle: “Un chico valiente no tiene miedo a un perro”. De la misma manera. Si lo vemos cabizbajo y triste es preferible comentarle: Parece que estás enfadado por algo. Si quieres podemos hablar de ello”, que decirle “Basta de rabietas en esta casa. Vete a tu cuarto hasta que se te pase”.
Cuando el chico entiende que sus sentimientos son legítimos y que se le acepta cuando tiene miedo a un perro y cuando está triste, esto le ayuda a sentirse bien consigo mismo y mejorar la imagen positiva personal.
La aceptación del otro debe ir acompañada de un afecto incondicional e incondicionado. Los padres quieren a sus hijos siempre, aunque a veces no aprueben todo lo que hacen o dicen. No les retiran su afecto cuando por falta de fuerzas, de capacidad o de interés, no alcanzan las notas escolares que esperaban o cometen una o mil travesuras o barbaridades.
Para un cristiano el amor divino es el verdadero fundamento de su dignidad como persona y de su autoestima.
Para concluir podríamos decir que cuando observamos algún defecto en el educando es preferible una palabra de ánimo que echársele en cara y humillarlo.
Arturo Ramo García
¿PRIMARIA DE DOS AÑOS?
Hace unos días vino a mi casa un muchacho, estudiante del quinto año de bachillerato, a pedirme ayuda sobre una investigación histórica que estaba realizando acerca de los primeros pobladores de Jinotega y le dije que algunos historiadores aseguran que fueron los chorotegas, que en una última inmigración, llegaron a nuestro territorio en el año 1200 después de Cristo. El joven entonces me preguntó: ¿cuántos años hace?, saque usted la cuenta le respondí, sin ánimos de cuestionarlo ni probar cómo andaba en matemáticas, y el muchacho, por más que lo intentó, no logró realizar la simple operación para determinar cuántos años hace de esa inmigración chorotega. Y este jovencito estudió los tres primeros niveles y después la primaria. ¿Se imaginan ustedes lo que pasaría si implementaran una educación primaria de sólo dos años? sería un gran logro para los sandinistas que lo único que pretenden es hacer creer al mundo que tienen un país con un buen nivel académico, pero sería una catástrofe para el pueblo, que desea realmente tenerlo. ¿Será que don Daniel Ortega ve en esto la única posibilidad de tener por fin un título de licenciado?
Es hora que se den cuenta, los señores del Ministerio de Educación, de que por mucho que prediquen que Nicaragua es libre de analfabetismo, tal afirmación no pasa de ser simplemente una desgastada expresión populista. Es más, además de los rigurosos seis años de escuela primaria, se necesita más atención para los estudiantes, ya que llegan a la universidad sin siquiera saberse las tablas. No es de esa manera que se construye un verdadero país, pero si lo que quieren es ser una simple ramificación bolivariana, entonces… ¡adelante!
Ramón Pineda
CRÍTICAS A ESLAQUIT
¿Por qué te fijas en la pelusa que tiene tu hermano en el ojo y no en la viga que tiene el tuyo? Hipócrita, saca primero la viga de tu propio ojo. Lucas: 26, 39-42
Desde hace unos días diversos sectores y personas, que se han denominado “democráticas” se han dado a la tarea de criticar al padre Neguib Eslaquit por haber recibido en Betania al Presidente de Nicaragua, donde inauguró el Ciclo Productivo 2010. El padre Eslaquit es un hombre de principios, valores y convicciones, y apoya los proyectos sociales en pro de los más desposeídos independientemente quien los ejecute. Ésa es su misión como Pastor de la Iglesia.
Las primeras críticas han sido de personas acaudaladas, empresarios, banqueros, políticos. ¿Se preocupan los empresarios por realizar proyectos sociales a favor de sus empleados? ¿O de revisar cada año el escuálido salario que pagan a sus trabajadores quienes son los artífices de propiciarles sus riquezas? ¿O los usureros banqueros realizan proyectos sociales en beneficio de los más desposeídos? Y si alguno de ellos lo hace es con los altos intereses que les cobran a sus tarjetahabientes. ¿Y los políticos qué moral tienen de criticar cuando desde 1990 vienen siendo cañoneados?
Estos sectores viven alardeando de la libertad de expresión. Pero cuando una persona apoya un proyecto social que proviene de alguien que no comulga con las ideas, entonces, éstos se convierten en los primeros censores, en coartar la libertad individual, de expresión, etc. Raza de víboras decía San Lucas.
Otros amparados en el anonimato escriben comentarios expresando su opinión, opinión nada valedera por carecer de nombres y apellidos.
Padre Neguib, siga adelante que Dios, el único Ser capaz de juzgarlo, está a su lado. Recordemos que en Betania es donde Dios ha hecho maravillas en los miércoles de sanación.
Julio León Báez
ELECCIONES MEXICANAS
Ciudad de México (AIPE).— Durante el siglo XX las elecciones eran un formalismo en México y casi siempre ganaba el mismo partido, el PRI. Un largo proceso, que implicó la creación de organismos electorales independientes y el despertar de una clase media que acudió a las urnas, fueron algunos de los elementos que conformaron la democracia que vivimos en México en el siglo XXI.
El cambio hacia un régimen democrático —gobiernos transparentes y limitados por el Poder Legislativo y Judicial— se logró en el Gobierno Federal, mientras que a nivel estatal, donde se mantuvo en el poder el PRI, no sólo subsistieron los vicios del siglo pasado sino que se agrandaron. Al perder el PRI el Gobierno Federal, se atrincheró en los Estados que gobierna y en sus bancadas de diputados y senadores del Congreso Federal. Desde esas trincheras y utilizando todos los recursos humanos y financieros a los que tiene acceso en sus cotos de poder, ha luchado en los últimos diez años por la reconquista de la Presidencia de la República.
Con la excusa de que son Estados libres y soberanos, muchos gobernadores priístas mantienen ejecutivos locales absolutistas que controlan congresos, a las autoridades electorales y a los organismos de transparencia. En las elecciones en varios Estados priístas, como es el caso de Veracruz, hay derroche y compra de votos parecidos o peores que en el siglo pasado.
Los candidatos del PRI cuentan con recursos de sobra. Los grandes proveedores y recolectores de recursos son los gobiernos estatales priístas. Los candidatos del PAN, el partido del actual Presidente de la República, tienen recursos muy limitados, pues el Gobierno Federal en un entorno democrático moderno no les transmite dinero ni les pasa la cesta de recolección de fondos a proveedores, sindicatos ni empresarios, a cambio de privilegios, como lo hacen algunos gobiernos estatales priístas.
El resultado es que tenemos candidatos del PRI ricos, con recursos de sobra en las campañas electorales de los Estados y candidatos del PAN pobres, con recursos muy limitados y en franca desventaja con los priístas, cuyo lema es “Vamos por Todo y con Todo”.
Luis Pazos
Profesor mexicano de Economía Política.
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