- Denuncian que Zonas Francas priorizan mano de obra joven para no pagar experiencia
María de los Ángeles Acuña
Roman, Times, serif»>
Maquilas provocan deserción escolar
 |
Denuncian que Zonas Francas priorizan mano de obra joven para no pagar experiencia |
María de los Ángeles Acuña
Un estudio preliminar elaborado por universidades y organismos independientes en Nicaragua señala a las empresas textiles, conocidas como Zonas Francas, de ser las causantes de la deserción escolar en estudiantes de secundaria en ciudades como León, Managua y Masaya.
“Las maquilas no están interesadas en contratar personas adultas, entre otras cosas porque éstas tienen cierta experiencia laboral, que debe ser reconocida por estas empresas. En cambio una mano de obra juvenil es accesible y representa menos costo”, aseguró el doctor Miguel D’Castilla, coordinador del Foro de Educación y Desarrollo Humano (FEDH).
El especialista atribuyó esta problemática a la escasez de empleos en nuestro país, el que padece más del 50 por ciento de la población. “Aunque todavía no tenemos datos oficiales sobre este fenómeno, sin embargo, estamos seguros que la principal causa del descenso en la matrícula en el nivel de secundaria está asociada a la captación de jóvenes y del interés de éstos por ayudar económicamente en sus hogares”, sostuvo D’Castilla.
El coordinador del Foro Educativo señaló que la facilidad con que las maquilas emplean a los jóvenes contribuye a que los muchachos consideren este tipo de trabajo como el más inmediato y seguro, por lo que hizo un llamado al Gobierno, la clase política y los partidos políticos para que le presten la atención debida a este sector juvenil, que en lugar de estar estudiando están trabajando.
FUTURO “NEGRO”
“A como está la situación, el futuro de Nicaragua continuará siendo negro, vamos a seguir contratando ingenieros, arquitectos y técnicos en distintas especialidades para que ocupen puestos gerenciales que debierán ser ocupados por nicaragüenses”, afirmó el experto en temas educativos.
En relación al Plan de Desarrollo que incluye un apartado referido al tema de la educación D’Castilla expresó que el mismo presenta vacíos.
“El plan no contiene las acciones ni los mecanismos necesarios para que los jóvenes gocen de una educación de calidad y se ocupen de los asuntos internos del país.
