Educación pública no pasa el examen

Un grupo mayoritario de encuestados cree que la calidad de la educación pública es: regular, mala o muy mala Antonia Calero [email protected] Roman, Times, serif»> Educación pública no pasa el examen Un grupo mayoritario de encuestados cree que la calidad de la educación pública es: regular, mala o muy mala Antonia Calero [email protected] La educación […]

  • Un grupo mayoritario de encuestados cree que la calidad
    de la educación pública es:
    regular, mala o muy mala

Antonia Calero [email protected]

Roman, Times, serif»>
Educación pública no pasa el examen



Un grupo mayoritario de encuestados cree que la calidad
de la educación pública es:
regular, mala o muy mala

Antonia Calero
[email protected]




La educación pública nacional no obtuvo buenas calificaciones en la última encuesta elaborada por Cid Gallup, pues un 63 por ciento de los nicaragüenses la considera entre “regular”, “mala” y “muy mala”.

La encuesta aplicada a 1,250 ciudadanos mayores de 16 años de todo el país y con un margen de error de 2.8 puntos revela que un grupo mayoritario (42 por ciento) valora la educación pública del país como “regular”, un 16 por ciento cree que es “mala” y un 5 por ciento asegura tajante que es “muy mala”.

Un 36 por ciento de los entrevistados por Cid Gallup expresa su conformidad con la calidad de la educación, al expresar que ésta es “buena” (30 por ciento) o “muy buena” (6 por ciento). Un minoritario uno por ciento no responde o no sabe.

Según la firma encuestadora, quienes califican la educación pública en términos positivos son especialmente mujeres, habitantes de áreas ubicadas fuera de Managua y aquellos que se ubican entre los 16 y 39 años.

Las opiniones negativas hacia la educación pública están concentradas entre residentes de Managua y quienes tienen un nivel de escolaridad alto.

Consultada al respecto, la viceministra de Educación, Cultura y Deportes, Miriam Zablah de Bandes, admitió la situación, pero aseguró que el MECD continuará trabajando para que “disminuya esa idea negativa de que la educación en el país no avanza”.

Aseguró que el Ministerio está trabajando en las reformas de la educación curricular para que haya un mejor desarrollo educativo en el país.

“Van a existir opciones para que el niño tenga una actitud de trabajo y obtenga diversas habilidades”, expresó Zablah.

La funcionaria dijo que los niños estudiarán otras especialidades derivadas de las materias. “Por ejemplo en el caso de Español, también podrán estudiar Literatura, tendrán una mejor visión”.

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