World Visión Nicaragua desarrolló un seminario taller Niñez y Educación Teológica, del 9 al 11 de septiembre, cuyo principal objetivo es que las instituciones de educación teológica participantes integren de manera intencional y como eje transversal en sus currículas el tema de niñez.
Los participantes del taller fueron profesionales de instituciones teológicas, entre sacerdotes y pastores, quienes cotidianamente orientan a las familias en temas de crianza y comparten valores y sistemas de creencia con la feligresía.
Asistieron instituciones teológicas tanto católicas como evangélicas, como: Seminario Teológico Bautista de la Upoli, Universidad Martín Lutero, Seminario Mayor Católico
San Pedro, Universidad Católica Juan Pablo II, Instituto Nicaragüense de Evangelización a Fondo (Indef) y Centro Intereclesial de Estudios Teológicos y Sociales (Cieets), los que recibieron herramientas de análisis y reflexión para sus prédicas y consejerías.
“El tema de la niñez ha adquirido una relevancia sin precedentes en el ámbito religioso nacional. Las iglesias están interesadas en ser capacitadas y conocer metodologías que les permitan incidir en el desarrollo integral de la niñez como una respuesta ante la ola de violencia y maltrato hacia los niños y las niñas”, afirma Carlos Sediles, coordinador de relaciones con las Iglesias de World Visión Nicaragua.
El taller busca propiciar un espacio para formar al liderazgo religioso del país, para acompañar de manera más acertada a las comunidades de fe compuestas en su mayoría por mujeres y niños.
EDUCACIÓN EN LA FE
El principal conferencista del taller es el suizo Matthias Preiswerk, teólogo y pedagogo, quien se ha especializado en temas de niñez, desde la educación en la fe hasta la enseñanza teológica universitaria.
Preiswerk ha impulsado varias iniciativas de reflexión de enseñanza-aprendizaje y de asesorías tales como el Centro de Teología Popular, el Instituto Superior Ecuménico Andino de Teología y Servicios Pedagógicos y Teológicos. Es autor de numerosos artículos y textos didácticos en el campo de la educación teológica.
Ver en la versión impresa las páginas: 2 A
