Jeniffer Castillo Bermúdez
El ingreso tardío al primer grado de primaria “prepara el terreno” para la exclusión o el fracaso escolar de los niños y adolescentes antes de concluir los seis grados de educación primaria, concluye el estudio Completar la escuela en Centroamérica: los desafíos pendientes, del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
- Según el estudio Completar la escuela en Centroamérica: los desafíos pendientes, el país tiene:
53,818 niños y niñas en edad de incorporarse a la educación primaria y no asisten a clases.
71,527 en edad de asistir a la educación secundaria y no están dentro del sistema.
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En Nicaragua, según las cifras actualizadas del Ministerio de Educación (Mined), hay 146,802 niños excluidos totalmente del sistema educativo.
Sin embargo, hay otros 723,399 estudiantes que van a la escuela primaria y secundaria y están en riesgo de abandonarla.
Una de las razones, entre otras, es que alrededor del 25 por ciento de los niños de 6 años (edad oportuna para ingresar al primer grado de primaria) no ingresa al sistema oportunamente.
Por eso dice Auralila Ulloa, miembro de la red de la Coordinadora de la Niñez (Codeni), que el país necesita más que una batalla por el sexto grado, que impulsa el Mined actualmente.
BATALLA EDUCATIVA A TODOS LOS NIVELES
Para Ulloa es importante emprender una batalla a todos los niveles en la educación inicial y preescolar. Es decir, que se incorpore a todos los niños en edad de ingresar al preescolar, que se eleve la calidad de los maestros que atienden esta modalidad y que se asegure escuelas equipadas para el desarrollo educativo de la primera infancia.
Sin embargo, el país enfrentó una batalla por el sexto grado que, según las cifras oficiales retomadas por Unicef, dejó por fuera a 146,802 niños en edad de asistir a la primaria. La campaña buscaba universalizar la educación primaria al 2012. Sin embargo, las autoridades educativas no han rendido un informe que demuestre si esa meta se cumplió. Al contrario, la secretaria de Comunicación y Ciudadanía, Rosario Murillo, anunció una “ nueva batalla” por el tercer año de secundaria.
Olga Moraga, oficial de comunicaciones de Unicef en Managua, dice que paralelo a estos esfuerzos por incrementar la matrícula se deben mejorar las condiciones de las escuelas y la calidad de los maestros.
Este será el tema principal de la Semana Mundial por la Educación, que este año se dedica al magisterio. Ayer fue inaugurada por el Foro Educación y Desarrollo Humano.
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