Wilder Pérez R.
Ni menos a uno ni más a otro. Lo que el país necesita en educación es un “proyecto de nación” para alcanzar el desarrollo deseado, y para lograr esto, se requieren “modelos eficientes de gestión” que involucren a todos los sectores.
Esta es la posición de la Academia de Ciencias de Nicaragua (ACN), dada a conocer recientemente en un comunicado, a raíz de las discusiones sobre el presupuesto para la educación que destina el Gobierno.
En abril pasado el Fondo Monetario Internacional volvió a recomendar que se reduzca la partida del seis por ciento del presupuesto general de la República que la Constitución destina a la educación superior y usar el dinero restante para los otros subsistemas educativos.
Este año las universidades recibirán más de 7,500 millones de córdobas del Estado, más de seis veces lo destinado al resto de sistemas (6,500 millones). La propuesta de la ACN consta de cuatro puntos. Primero señalan la necesidad de “implementar un Proyecto Educativo de Nación concertado, con vistas a dar un salto cualitativo en el avance de la economía y el desarrollo humano, ambiental y democrático del país”.
Después llaman al Estado a “asumir, como prioridad”, políticas educativas y de financiamiento pertinentes y equitativas en todos los niveles.
Asimismo, la Academia propone elevar la inversión anual en ciencia, tecnología e innovación.
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