El camino de la educación es largo, y para que los estudiantes logren al menos el sexto grado de primaria, Nicaragua necesita un “milagro”.
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- El Diagnóstico sobre la Situación y Perspectivas en Nicaragua para Universalizar una Educación Primaria con Calidad muestra que la matrícula de la educación primaria se estancó a partir de 2007.
En 2002 la matrícula de primaria aumentó a 809,633. Ese año se estima que la población en edad de educación primaria rondaba los 988,171.
En 2006 la cantidad de estudiantes inscritos en la primaria incrementó a 840,029, pero desde 2007 inició a reducirse hasta llegar a los 813,853 en el 2009, según las cifras oficiales del Ministerio de Educación (Mined).
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Esta reflexión se desprende del diagnóstico sobre la situación de Nicaragua para la “universalización de la educación primaria con calidad”.
En el país se estima que medio millón de niños no asisten a la escuela, de estos cerca de 200 mil tienen la edad requerida para ingresar a la primaria y no lo hacen. De ese total, se calcula que 140 mil niños jamás han ingresado al sistema de educación primaria del país.
El resto ha cursado entre uno y cinco grados de primaria, según el diagnóstico elaborado por el Foro Eduquemos y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
Este es uno de los factores que, según el presidente del Foro Eduquemos, Ernesto Medina, entorpecerá el cumplimiento del segundo Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM), que planteó a 36 países del mundo la universalización de la educación primaria al 2015.
“No podríamos soñar con alcanzar el sexto grado cuando hay 200 mil niños fuera del sistema y ese es apenas uno de varios factores que impedirán el alcance de esa meta”, apuntó Medina.
Cefas Asencio Flores, investigador del diagnóstico sobre la educación primaria, resaltó que otro de los grandes problemas que impedirán el alcance de la universalización primaria en Nicaragua es el ingreso tardío al primer grado.
El Ministerio de Educación (Mined) considera un ingreso tardío a los estudiantes que llegan al primer grado de primaria con más de cinco años.
El enlace del foro Educación y Desarrollo Humano (FEDH), Jorge Mendoza, enfatizó que un niño que ingresa tarde al sistema educativo tiene más tendencia a desertar de la escuela respecto a uno que entra oportunamente.
Según las cifras del Mined, en 2009 el 55.8 por ciento de los estudiantes que ingresaron al primer grado tenían edades superiores a los 5 años.
Y Flores señaló que la deserción escolar ese año rondó el 9.5 por ciento.
La proyección de abandono escolar es de 11.9 por ciento al 2015, según destaca el documento.
“Es difícil (alcanzar la universalización de la primaria al 2015), solamente un milagro que junte a todos los nicaragüenses y que disponga los recursos necesarios para ello podría alcanzarlo”, manifestó el especialista en educación Mario Quintana.
Por su parte, Mendoza destacó que “mientras se mantenga a la educación con el mismo presupuesto el país no conseguirá mejorar la educación”.
Actualmente el Mined impulsa la Batalla por el Sexto Grado, con la que pretenden universalizar el sexto grado de primaria al 2012.
No obstante, la partida presupuestaria que dispone es de 5,553 millones de córdobas, aunque se necesita al menos el siete por ciento de la producción del país, que sumaría diez mil millones de córdobas.
Según el último reporte del Mined, la matrícula este año es de 1,640,000 niños en preescolar, primaria y secundaria y la meta prevista era de 1.8 millones de niños. Este estudio fue presentado ayer a un grupo de empresarios comprometidos con la educación de Nicaragua.
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