El Ministerio de Educación (Mined) pretende reducir a su mínima expresión el empirismo que afecta a parte del magisterio únicamente a través de los Talleres de Evaluación, Planificación y Capacitación Educativa (TEPCE) que realizan los educadores una vez por mes.
No obstante, miembros de la Unidad Sindical Magisterial (USM) afirman que esos espacios son un “fiasco” porque el maestro, más que capacitarse, lo que hace es planificar el trabajo del mes siguiente.
Pero el Secretario General de la sandinista Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (Anden), José Antonio Zepeda, afirmó que en este año se reducirán los niveles de empirismo en los tres niveles de la educación.
En el país se estima que 45 de cada 100 docentes de educación preescolar son empíricos y en secundaria los datos reflejan que más del 50 por ciento de los educadores no posee un título profesional.
La educación primaria es la menos afectada. Se prevé que 30 de cada 100 maestros son empíricos.
Vía presupuesto la inversión en formación y capacitación docente pasaría de 220 millones de córdobas, en 2009, y a 70 millones de córdobas en 2011, según detalles del presupuesto.
La asignación se redujo pese a que este año el Mined pretende ampliar la cobertura escolar y dar la Batalla por el Sexto Grado, que busca universalizar el sexto grado de primaria en el 2012.
Para esto cuenta con 44 mil docentes en todo el país, de un total de 47 mil plazas existentes.
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