Corregir un error en el trazo de la letra “o” y agarrar el lápiz con un mejor ángulo al escribir podrían acelerar el proceso de aprendizaje del idioma castellano entre los niños, según un estudio científico realizado por el investigador Sinforiano Ponce, de origen miskito.
Según Ponce, a los niños se les enseña a trazar la letra o de arriba hacia abajo y en contra de las manecillas del reloj, contrario al resto de letras.
Si todos los trazos se hicieran bajo el “método sinforiano”, según Ponce, los niños no tendrían ninguna confusión al aprender, resultando en una asimilación más rápida.
El profesor miskito afirmó además que el lápiz debe inclinarse en un ángulo de 79 grados para que la escritura resulte cómoda.
Ponce también advirtió que en la enseñanza actual el aprendizaje de leer y escribir empieza con la letra “m” y la palabra “mamá”. Tiene ventajas en la parte oral, pero desventajas al momento de escribirla, dijo.
En su método, el profesor recomienda que se enseñe con la letra “l”, porque es fácil de escribir y también de pronunciar.
Ponce destacó la importancia de darle propiedad física a las letras, especialmente porque el 41 por ciento de los trazos de alguien que escribe son innecesarios.
El “método sinforiano” fue avalado por el secretario permanente de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en Nicaragua, Juan Bautista Arríen.
Arríen dijo que buscará que este método sea reconocido, porque ayudará mejorar el proceso de aprendizaje, lo que tendría impacto en el desarrollo cultural de Nicaragua.
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