Si bien es cierto que para atender a los 80 mil niños discapacitados que actualmente están en edad escolar se requiere contratar al menos unos 10 mil docentes, la Asociación de Discapacitados Físicos y Motores (Adifim) señaló que para conseguir una verdadera “inclusividad” el Ministerio de Educación (Mined) deberá cambiar el currículo de magisterio en las escuelas normales del país.
De esta forma, se garantizaría que los maestros que egresen en los próximos años de las Escuelas Normales estén completamente listos para atender a los estudiantes con discapacidad.
En Nicaragua hay más de 47 mil docentes de preescolar, primaria y secundaria, pero de éstos alrededor de un mil educadores están aptos para atender a niños con discapacidades.
José Antonio Gutiérrez, presidente de Adifim, indicó que el proceso de educación inclusiva tiene muchos elementos que todavía no hemos logrado implementar”, entre ellos destacó la falta de inversión en el acondicionamiento de las infraestructuras escolares y la falta de preparación de los docentes para este tiempo de educación.
“Este sistema todavía sigue siendo excluyente. Un sistema de educación inclusiva real se logra creando las condiciones necesarias para que las personas con discapacidad se matriculen y permanezcan en el sistema educativo”, señaló Gutiérrez.
El Mined dispuso este año de 57.11 millones de córdobas para la Educación Especial, según el presupuesto aprobado por el parlamento para esta cartera.
Para el próximo año —si se aprueba la propuesta de Presupuesto General de la República 2011— el Mined invertiría para la Educación Especial 47.3 millones de córdobas, cerca de 10 millones menos respecto a este año.
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