“Un fusil más un fusil es igual a dos fusiles”. Esta forma de enseñar las operaciones matemáticas era común en los años ochenta, cuando el actual Presidente de la República, Daniel Ortega, estaba en el poder. Hoy el Gobierno, liderado por el mismo Ortega, impulsa una estrategia educativa enfocada en promover la ideología del FSLN.
Ante esta nueva estrategia que los educadores han considerado como “proselitista”, existe el temor de “utilizar al sistema educativo del país, que debería ser laico o neutro, para inculcar en las nuevas generaciones la preferencia de un determinado partido”, según la sindicalista Ena Fuertes, miembro de la Unidad Sindical Magisterial (USM).
En la estrategia de educación, que recientemente presentó la titular del Ministerio de Educación (Mined), Miriam Raudez, hay metas relacionadas con el compromiso que deberán cumplir los maestros a corto plazo, pero no se menciona nada relacionado a mejorar el salario de los docentes, que apenas cubre un poco más del 40 por ciento del precio de la canasta básica mensual.
El millón 300 mil niños, niñas y adolescentes matriculados este año, según cifras oficiales, serían sujetos de “los valores cristianos, ideales socialistas y las relaciones solidarias”, según la estrategia.
“Nosotros no vamos a permitir que nos impongan un nuevo modelo educativo. Eso sería como volver al pasado. En esa estrategia se ve claramente que el maestro será obligado a trabajar más, porque conseguir que para el 2012 se logre el sexto grado de primaria, desde ya implica una sobrecarga de trabajo para el docente y lo peor es que esto no va acompañado de mejor salario”, dijo Fuertes.
La estrategia educativa señala que la visión es “establecer un modelo educativo donde prevalezcan los valores del modelo político revolucionario del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional: valores cristianos, ideales socialistas y relaciones solidarias”.
Esta estrategia sustituye al Plan Decenal 2011-2021, que fue anunciado por el ex ministro de Educación, Miguel De Castilla, recientemente “jubilado” por Ortega.
“Esto suele pasar. Cada Gobierno que llega al poder trata de imponer cambios en la Educación (…) este cambio es particular porque plantea un retroceso para el sistema y los maestros no estamos dispuestos a desgastarnos más por el mismo salario. Hemos pedido aumentos salariales y lo que hacen es aumentarnos el trabajo”, indicó la docente de la Escuela Experimental de Ticuantepe, Flor de María Matus.
Los educadores solicitaron para este año un incremento salarial de 92 dólares para primaria (alrededor de 1,932) y para secundaria 105 dólares (cerca de 2,205 córdobas).
No obstante, las autoridades educativas aprobaron un ajuste salarial de 150 y 200 córdobas para primaria y secundaria, respectivamente.
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