- Magisterio debe actualizarse en uso de técnicas de lectura, opina Bautista Arríen
Anne Pérez Rivera
El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), el Instituto Nicaragüense de la Cultura (INC) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), declararon este 2005 como el Año Iberoamericano de la Lectura.
Esas instituciones capacitarán a los docentes para que en la enseñanza de la lectura utilicen nuevos medios que permitan a los estudiantes disfrutar del aprendizaje.
“Queremos que los niños se enamoren de los libros, porque así tendrán una mejor ortografía y aprenderán más rápido”, dijo el Ministro de Educación, Cultura y Deportes, Miguel Ángel García.
CAMBIO DE METODOLOGÍA
El secretario permanente de la Unesco, Juan Bautista Arríen, afirmó que hay dificultad de los docentes en enseñar a leer, y “ahí es donde está el problema, no en el estudiante”, dijo.
Ante esta problemática, Arríen recomienda un cambio metodológico en la enseñanza de la lectura, ya que “nuestra educación está segmentada, porque no hay un hilo conductor que dé lógica a todo ese proceso de enseñanza. Así no podremos mejorar la lectura porque ésta debe siempre ir reforzando en cada nivel, y no se está haciendo”, afirmó.
El problema en Nicaragua, dijo Arríen, es que “entre el aprender a leer y la comprensión de lo que se lee, y de cómo se puede utilizar hay mucha distancia”.
Consideró que el magisterio debe actualizarse en la utilización de los medios que utiliza en la enseñanza de la lectura, de tal manera que “si el maestro encaja dentro de esta nueva lógica y tecnología, el éxito de la lectura será más asimilable para los estudiantes”, aseguró el secretario permanente de la Unesco.
Durante el evento de inauguración del Año Iberoamericano de la Lectura, el MECD entregó más de 120 volúmenes de textos de preescolar, primaria y secundaria, los cuales se utilizarán para que cada centro organice sus “minibibliotecas”, dijo Malespín.
Este año se completó la minibiblioteca en todas las escuelas de primaria y en 260 institutos de educación secundaria a nivel nacional.
