Arlen Pérez
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Proponen cambiar la enseñanza de historia
Arlen Pérez
La enseñanza de la historia, que para algunos alumnos es aburrida, podría resultar interesante al cambiar la metodología de enseñanza.
En este sentido, el Instituto de Historia de Nicaragua y Centro América, de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA), entregó materiales educativos a los colegios de Managua para que mejoren la forma en que imparten las clases de historia.
“La lista de contenidos normalmente es extensa, poco coherente. Los planes de clase de los docentes muchas veces no se terminan”, dijo Josefina Vijil, investigadora del IHNCA.
ADMITEN DEFICIENCIAS
Agregó que se carece de libros de texto, los docentes están poco preparados para dar la clase de historia y entre los estudiantes no hay mucho interés.
“Entre los muchachos y docentes hemos documentado en investigaciones, que la clase de historia se considera aburrida, difícil y poco útil”, señaló Vijil.
Los docentes admitieron las deficiencias señaladas y considerar pertinente el cambio.
“Hay que abarcar áreas que los textos de las bibliotecas de los centros no consideran, como la investigación, para despertar el interés de los alumnos”, expresó Martha Alejo, maestra del Colegio Nuestra Señora del Pilar, de Masaya.
Los materiales entregados fueron ejemplares de dos nuevas publicaciones: un libro de texto de Historia de Nicaragua, elaborado por Frances Kinloch Tijerino, investigadora del IHNCA, y el Taller de Actividades orientado a promover el desarrollo de destrezas e introducir al estudiante en los procesos de la investigación histórica.
