Rolando Torres Martínez*
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Investigación y universidad
Rolando Torres Martínez*
Quiero destacar el esfuerzo encomiable que está haciendo la Universidad Americana (UAM), para llevar a cabo el primer postgrado en Metodología de la Investigación Científica, para sus docentes que imparten esta asignatura en las diferentes carreras de esta casa de estudios.
Esto ha sido posible gracias al interés que ha tenido la rectoría de esta alma mater en el asunto, y es por esta preocupación en el tema de la investigación que se ha logrado materializar este sueño de la mayoría de los profesores, que en reuniones anteriores habían solicitado fortalecer esta área, pues ya otras instituciones educativas han desplegado muchos recursos en el área de la investigación científica, no sólo para fortalecer el trabajo con las monografías como forma de culminación de estudios, sino también para formar profesores investigadores.
La universidad del futuro no se concibe sin docentes que dominen a la perfección las herramientas necesarias para investigar el mundo que les rodea, desde el ámbito académico hasta el de sus propias disciplinas.
En muchas ocasiones el afán de investigar queda relegado por algunos funcionarios mediocres que no le atribuyen su verdadera dimensión. Otras veces sucede porque no se cuenta con el dinero necesario para realizar alguna investigación. En realidad no se debe pensar con mezquindades en este asunto: hay que invertir lo que sea necesario para obtener productos de calidad.
A veces se quiere con poco obtener resultados de primer mundo, pagándoles a los investigadores nacionales muy poco y destinándoles un viático que es una miseria, y después de todo este calvario pagan por el trabajo mucho tiempo después del estipulado. Pero esto no debe frustrar a quienes sienten la necesidad de indagar, de buscar respuestas a las problemáticas que observa.
Ojalá que las demás universidades puedan seguir este ejemplo de la UAM, que ha empezado esta línea que podría contribuir a la producción de nuevas ideas que nos enrumbarían por el camino donde otros países cercanos han logrado ubicarse en la cima, en este campo del saber.
Una universidad sin este componente no tiene sentido. Hay que fortalecer los centros de educación superior. Hoy más que nunca se deben consolidar los conocimientos en esta línea. Es necesario inculcarles a los estudiantes el afán por la investigación social, muy comprometida con lo que pasa a nuestro alrededor y tener la valentía de realizar un análisis crítico de la dirección tomada por todos, hasta este momento, en este ámbito.
Es evidente que la ruta no ha sido la correcta, así que hay que enderezar el timón y dar un giro hacia mejores destinos.
* El autor es Gerente Social
