- Fuera de las escuelas se sigue quedando casi un millón de niños y adolescentes
María de los Ángeles Acuña
Los compromisos adquiridos por el Gobierno de Nicaragua ante la Cumbre Mundial por la Educación de aumentar anualmente el ingreso de niños y adolescentes al sistema educativo no se están cumpliendo, según especialistas en el tema.
La conclusión presentada por los expertos en el tema de la educación se dio en el marco de la inauguración de la Semana Mundial por la Educación, que se realiza desde el 19 al 25 de abril a nivel mundial y en el que Nicaragua también es parte.
Los expertos en materia educativa coincidieron con el informe presentado en el mes de diciembre por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en el que aseguran que si Nicaragua continúa presentando “oscilaciones” en la matrícula neta, en las modalidades de primaria y secundaria, no podrá cumplir con la meta del milenio para el 2015 de alcanzar un 99.9 por ciento de niños y adolescentes dentro del sistema educativo.
Para el doctor Miguel D´Castilla, coordinador del Foro de Educación y Desarrollo Humano (FEDH), el descenso en la matrícula escolar está relacionado con el desinterés del Gobierno central en combatir los verdaderos males sociales que se reflejan en los niveles de pobreza que vive la población nicaragüense.
FALTA INVERSIÓN SOCIAL
“El factor principal para que los chavalos no ingresen al sistema educativo es la falta de opción de sus padres tener un empleo. Las familias no envían a sus hijos a la escuela por mandarlos a trabajar y mientras haya un sector, que en lugar de estudiar se dedique a trabajar, lo único que están haciendo es producir la pobreza del futuro”, expresó D’ Castilla.
El especialista agregó que no están en desacuerdo con la inversión en el área de infraestructura, pero que también es importante la inversión en el sector social, sobre todo en materia de educación.
“Esperamos que el Gobierno se interese de la misma forma en el tema de la educación como lo ha hecho este año en el tema de las carreteras, soñamos que se declare el año que viene como el ‘Año de la Educación’”, sostuvo el experto, en alusión a la declaración que hizo el Poder Ejecutivo de pautar este año 2004, como el ‘Año del adoquín’.
ESCUELA VS. ADOQUÍN
“Un niño y un adolescente bien preparados adquirirán un conocimiento que no se irá al traste fácilmente, como sucederá con el adoquín, que bastará un poco de lluvia para que socaven el suelo y esa plata invertida se irá al traste”, afirmó Miguel D’ Castilla.
