El Colegio Americano Nicaragüense fue el ganador del Segundo Torneo Intercolegial de Debate, promovido por la Sociedad de Debate de la Universidad Americana (UAM). El mismo tuvo como fin promover el diálogo como instrumento para fortalecer la democracia, la tolerancia, y la cultura de paz en Nicaragua.
Con una metodología de discusión por bancadas, los finalistas argumentaron sus posiciones acerca de la priorización de la formación técnico-profesional para la contratación de funcionarios públicos. El primer lugar correspondió al Colegio Americano Nicaragüense y el segundo para el Instituto “Modesto Armijo”, en tanto que El Colegio Teresiano y The Christian Academy ocuparon el tercero y cuarto lugar respectivamente.
Pablo Beteta, del Instituto “Modesto Armijo”, fue considerado el mejor orador del evento, seguido de Astrid Zelaya del Colegio Teresiano. Silvio Pellas del Colegio Americano Nicaragüense se ubicó en la tercera posición.
Previo a la final se realizaron encuentros eliminatorios en los que participaron los colegios, Francés, San Ignacio de Loyola, el Lincoln, El Calasanz, Notre Dame, Madre del Divino Pastor, La Anunciación y Mont Berkeley.
Entre los temas de discusión figuraron: La ética política, moral y religiosa; Los cónyuges en la mejora de la calidad de vida de la familia; El libertinaje como causa de la destrucción familiar y La publicidad versus valores morales.
Según Linda Padilla, subdirectora de Relaciones Públicas de la UAM, la experiencia es pionera en su género en nuestro país. “Ha sido un éxito para promover el ejercicio democrático y la tolerancia en un país con pocos antecedentes en el fomento de una cultura del debate como método para dirimir contradicciones y buscar mejores alternativas de solución”, dijo.
La Sociedad de Debate surgió posterior a una experiencia similar que estudiantes de la UAM sostuvieron en la Universidad “Diego Portales” de Santiago de Chile, en mayo de 2001. En septiembre del mismo año realizaron el primer torneo en Nicaragua y su éxito dio las fortalezas para repetir la experiencia.
