- Realizarán una jornada de seis meses como parte de un pilotaje que se desarrollará en esa zona
Alina Lorío/[email protected]
OCOTAL.- La brigada “Maestro Rafael Ferré”, integrada por 38 estudiantes universitarios de la Provincia de Cataluña, España, arribaron recientemente para integrarse a un proyecto piloto de alfabetización que iniciará el 23 de agosto en Jalapa, Ciudad Antigua y Quilalí.
Los estudiantes, además de alfabetizar, también asumieron la responsabilidad en el tiraje de las cartillas elaboradas en Ocotal, que serán utilizadas durante los seis meses de alfabetización en los municipios del departamento de Nueva Segovia.
La licenciada Martha Adriana Peralta, miembro de la comisión coordinadora del proyecto, informó que los miembros de la brigada española recibida el 8 de agosto en Ocotal, partió dos días después hacia el territorio donde serían ubicados.
REDUCIR ANALFABETISMO
Los brigadistas españoles acompañarán como promotores, facilitadores y alfabetizadores a los estudiantes de secundaria y educadores que voluntariamente en su lugar de residencia se integren al proceso de alfabetización, con la finalidad de reducir el índice actual de analfabetismo.
La licenciada Peralta reveló que el primer lugar en analfabetismo en Nueva Segovia lo ocupa Ciudad Antigua, con el 56 por ciento, seguida de Murra, con el 46 por ciento, y Quilalí, que ocupa el tercer lugar entre los índices más altos con el 43 por ciento.
ENFOQUE DE DESARROLLO LOCAL
El proyecto de alfabetización tiene el respaldo económico y el asesoramiento pedagógico de la Universidad de Gerona, el Comité Salt-Quilalí, el Instituto de Promoción Humana (Inprhu), la Asociación para el Desarrollo Humano Integral, la Asociación de Educación Popular y la Asamblea por Nicaragua, de Cataluña, España, entre otros.
El profesor Francisco Zeledón, responsable del equipo coordinador, reveló que el proyecto implica la entrega de material educativo, reproducción de la cartilla y el manual del alfabetizador. “Los demás requerimientos se están concertando en los municipios”, añadió.
Enfatizó que el proyecto de alfabetización es un proyecto de desarrollo local, pues “no es un proceso de alfabetización tradicional, sino que se insiste en el enfoque de desarrollo contemplado en los planes estratégicos de cada municipalidad, y en ese sentido después, de acuerdo con los resultados [esperamos] otros alcaldes lo demanden”.
