- Rectores prometieron que su esfuerzo no concluiría el día que clausuraron la actividad
- Tratarán que las universidades sirvan mejor a las necesidades del país
Gabriela Roa Romero [email protected]
En el Primer Foro Nacional de Educación Superior que se celebró en el país recientemente, se acordó continuar un proceso de trabajo conjunto para fortalecer la calidad y pertinencia de las universidades.
Telémaco Talavera, Rector de la Universidad Nacional Agraria (UNA), y coordinador del foro, explicó que éste estuvo constituido en cuatro mesas de trabajo: autoevaluación y acreditación, investigación y posgrado, pertinencia y calidad, financiamiento, además de los aspectos generales.
Se acordó que cada una de estas mesas continuará trabajando en estos temas de forma permanente.
Además, los responsables de la educación superior en el país se comprometieron a trabajar en conjunto con todos los sectores de la sociedad, como la empresa privada, el gobierno y los trabajadores, que también estuvieron presentes en el foro.
El Rector explicó que se conformará un foro de rectores de todas las universidades, porque actualmente no existe una instancia que los reúna a todos a dialogar.
PARÁMETROS
Uno de los principales retos que deberán enfrentar las universidades es impulsar el proceso de acreditación y autoevaluación de forma conjunta.
En ese sentido, acordaron definir conjuntamente los estándares e indicadores para la formación de pregrado y posgrado, así como para la acreditación de la investigación.
“Vamos a establecer sistemas nacionales de acreditación y evaluación, articulando los esfuerzos regionales”, dijo.
Entre los temas a tomar en cuenta para establecer estos indicadores están las condiciones de personal, infraestructura, equipamiento, atención pedagógica, y la oferta académica de las universidades.
Esto implica que se evaluará la calificación científico técnica y pedagógica del personal, así como que su infraestructura esté acorde con su oferta académica, y que las carreras que ofrecen las universidades respondan a las necesidades del país.
ESTUDIO DETALLADO
Talavera admitió que hay una alta concentración de oferta de carreras en unas áreas y viceversa, porque no existe una articulación de la oferta con las perspectivas de desarrollo del país.
“La oferta responde a una demanda del momento, y muchas veces, cuando ya egresó el estudiante, la realidad cambió”, dijo.
Por tanto, en el foro se planteó la necesidad de hacer un diagnóstico nacional sobre los recursos humanos con que cuenta el país, y las necesidades de formación de nuevos profesionales.
Con base en esos datos se buscará cómo ordenar la oferta académica del país de forma consensuada.
Por otro lado, Talavera informó que en el foro se acordaron otros aspectos específicos dirigidos a fortalecer la informática y el uso de las técnicas de información y comunicación en las universidades.
Con el uso de esas tecnologías pretenden impulsar los procesos de educación a distancia que permitan desarrollar en Nicaragua las universidades virtuales.
NO HAY BALANCE ENTRE LA OFERTA Y LA DEMANDA
En el foro se presentó el estudio “Situación actual y perspectivas de la Educación Superior en Nicaragua”, elaborado por Carlos Tünnermann y Luis Yerzaba.
Los autores revelan que el modelo de estructuras académicas de las universidades es bastante incipiente, ya que no utiliza el tratamiento multidisciplinario, sino que mantiene un modelo arcaico de una sola disciplina para enfrentar los problemas.
Además, se destaca que la oferta académica está creciendo de forma desordenada, sin obedecer a ningún estudio serio sobre las necesidades del país.
Lo anterior ocasiona que exista una sobreoferta en algunas áreas como administración de empresas, turismo, derecho, contabilidad, ingeniería en sistemas, computación y economía, entre otras.
Agrega que los planes de estudio no dan importancia a las tareas de investigación y extensión. Los programas de asignaturas presentan defectos de coordinación con las demás asignaturas del plan de estudio, por lo que frecuentemente se dan repeticiones innecesarias.
En el pasado, empresarios consultados al respecto han opinado que debe haber correspondencia entre las necesidades del país, y las carreras que se ofrecen a los muchachos.
¡ASI SE HACE!
“El foro fue un ejemplo de la forma en que deben abordarse los problemas del país, porque las universidades, que muchas veces hemos tenido puntos de confrontación, pudimos trabajar en plena armonía durante estos días”, dijo Telémaco Talavera, Rector de la Universidad Nacional Agraria.
