Lucía Vargas C.CORRESPONSAL/[email protected]
Fortalecer las debilidades técnicas y de infraestructura que aún persisten, y retener el 91 por ciento del estudiantado, son los principales puntos que figuran en los planes de mejoramiento del sistema educativo que para este año se propone el Ministerio de Educación Departamental.
Así lo anunció la delegada del MECD en Carazo, Fanny Vásquez, en la inauguración del presente año lectivo realizada la semana pasada. En relación con el año pasado, la cobertura educativa aumentó en un dos por ciento, y se logró una matrícula de 52,783 alumnos.
Vásquez indicó que para el nuevo año los retos son muchos. Enumeró necesidades de urgencia, como mejorar la infraestructura de 100 centros educativos de cara a la retención y rendimiento académico y legalizar el 29 por ciento de centros que aseguren incorporación de proyectos de infraestructura.
PROMOVER EL CONOCIMIENTO
También esperan garantizar 25 becas a estudiantes que reúnan requisitos para estudiar formación docente y que luego respondan a las necesidades de sus comunidades, garantizar la participación de 39 centros de primaria y secundaria en las diferentes disciplinas deportivas. Estos esfuerzos van de la mano con la reactivación de 10 laboratorios de Física y Química en centros de secundaria, entre otros, agregó.
Vásquez recalcó que la meta es promover el conocimiento y la cientificidad en los alumnos, pero además profesionalizar al maestro en el campo educativo y adiestrarlo en el uso adecuado de documentos legales (Ley de Carrera Docente y Código Laboral).
La delegada citó entre las metas para este ciclo escolar elevar el porcentaje del rendimiento académico a un 88 por ciento, así como mantener contacto con las ONG y gubernamentales en pro del Plan Operativo Anual.
BUENOS FRUTOS
Destacó los avances logrados en el ciclo pasado, entre ellos haber dotado de mobiliario al 100 por ciento de preescolares comunitarios. Otro aporte relevante fue lograr la integración de ocho escuelas en un proyecto piloto sobre el aseguramiento de un currículum que responda a las necesidades básicas de sus alumnos.
Señaló la especialización de 12 docentes en cursos financiados por la Comunidad Económica Europea, así como la integración del 56 por ciento de maestros empíricos en estudios de educación superior en la UNICA y la UNAN, obtención del Mérito a la Mejor Maestra de Primaria a nivel Nacional y la Mejor Delegada.
