- En Masaya, esperan instruir a más de dos mil estudiantes e impartir cursos de manualidades, costura y belleza, entre otros.
Clarissa AltamiranoCORRESPONSAL/[email protected]
Este año, la Educación de Adultos en el departamento de Masaya contará con el apoyo de las alcaldías de Masatepe y Catarina, las que financiarán el 50 por ciento de los costos, mientras el resto será asumido por la Cooperación Española, anunció Danilo Hernández, coordinador departamental del Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos de Nicaragua (Paebanic)
Indicó que para este año esperan a más de dos mil estudiantes, que en su mayoría son mujeres, a quienes pretenden ofrecerles otras opciones, ya que el programa de alfabetización está realizando gestiones para impartir diferentes cursos como belleza, manualidades, costura y diversos oficios para varones.
Según datos del Ministerio de Educación, en Masaya el municipio con mayores problemas de analfabetismo es Tisma, con un 32 por ciento.
Hernández considera que en este municipio el trabajo es muy duro, debido a que en esta zona las personas desde muy temprana edad se dedican a la pesca, la ganadería y el cultivo de hortalizas, por lo que no prestan importancia al estudio, a pesar de que con este programa la enseñanza es gratuita, incluyendo el material didáctico.
Nandasmo es otro municipio que presenta un alto nivel de analfabetismo, con 19. 3 por ciento, dijo.
MUJERES ENFRENTAN DIFICULTADES
La mayor parte de los estudiantes son mujeres de Masaya y sus municipios, sin embargo, muchas de ellas no pueden asistir a clases porque sus cónyuges no las dejan, comentó Hernández.
“Los facilitadores tienen que hacer trabajo de persuasión para que los hombres asistan junto con sus esposas, éste es el trabajo que tenemos que hacer en las comunidades. Por el momento se logró egresar a mil 750 estudiantes, de los cuales 807 son mujeres”, dijo.
El Programa de Educación de Adultos (Paebanic) inició en 1998 y es financiado por la Cooperación Española. Hernández explicó que durante el primer año se trabajó en el área organizativa, y el siguiente año iniciaron con las clases, logrando reducir el analfabetismo en un seis por ciento en todo el departamento.
