- Para que el PNE sea un plan, tiene que fijar metas, tiempo y recursos, opinan expertos
Amalia [email protected]
Las primeras cuerdas del Plan Nacional de Educación (PNE) terminaron de afinarse con el sí, que al documento existente, dieron organizaciones que habían estado opuestas a distintos planteamientos. Sin embargo, el PNE aún no es guitarra lista para tocar.
Para que el PNE pueda ejecutarse hace falta ponerle nombre y apellidos a las aspiraciones que para los próximos 15 años tiene la educación nicaragüense. Así piensa el experto en educación Miguel De Castilla, miembro del Movimiento Pedagógico, organización que recién firmó el documento del plan.
Para De Castilla lo que ya existe es la “gran carta al niño Dios” que debe aterrizar en acciones concretas, donde se establezcan con precisión metas, tiempo y recursos para cumplir con los objetivos propuestos en el PNE. Mientras, el experto cree que lo hecho no puede llamarse plan, sino un marco de referencia.
Con De Castilla coincide Mario Quintana, miembro del Foro Educativo y Desarrollo Humano, quien ve al PNE como una puerta de entrada para que los tres subsistemas educativos (primaria, secundaria, técnica y universitaria) articulen esfuerzos a favor de la educación, lo que por primera vez se consigue en el país.
Fernando Robleto, ministro de Educación, Cultura y Deportes (MECD) en este aspecto no difiere de los otros. Trabajan como los tres mosqueteros. Robleto dice que cada subsistema apoya e incluso se abandera con las gestiones del otro.
Tanto Miguel De Castilla como Mario Quintana lo califican de trascendental, además del reconocimiento de organizaciones civiles, de las iglesias y de la empresa privada en el paisaje educativo.
Pero esa universidad no termina con la diversidad. Ejemplo de ello son las universidades. Miguel De Castilla dice que los centros de enseñanza superior, tanto públicos como privados, han logrado ponerse de acuerdo. Tanto la gente del Consejo Nacional de Universidades (CNU) y la Federación Nacional de Universidades Privadas (FENUP) elaboraron juntas una estrategia para el desarrollo de la educación superior.
Mario Quintana espera que las acciones concretas del PNE se vayan aterrizando en el camino. Cree que el próximo semestre cuando quede constituida la secretaría técnica, que estará adscrita al Consejo Nacional de Educación, se definirán acciones para resolver las necesidades más urgentes de la educación.
Al respecto, el ministro del MECD deja en claro que así será. Para montar la secretaría prevé el respaldo financiero de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
MEJOR SALARIO PARA MAESTROS
– Para los próximos cinco años el PNE prevé que el salario de los maestros de primaria y secundaria alcance para comprar los 53 productos de la canasta básica.
– Del 2006-2010 el PNE contempla que los educadores nicaragüenses se equipare al sueldo mínimo promedio del resto de centroamericanos, que en la actualidad es de 350 dólares, según Miguel De Castilla. En el caso de Nicaragua es 65 y 70 dólares.
– Remediar el desfase de la educación secundaria es uno de los énfasis que tendrá el plan, sin embargo, aún no hay definidas acciones ni fechas para su cura.
