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La falta de mantenimiento del Ministerio de Educación (Mined) a las aulas del Colegio Público Santa Clara, ubicado en el barrio Domitila Lugo, cerca de Carretera Norte, en Managua, quedó en evidencia en redes sociales, luego que decenas de estudiantes de ese centro de estudios tomaran la iniciativa de mejorar las condiciones en las que diariamente reciben clases.
Los estudiantes, a través de redes sociales, divulgaron videos en los que detallaron las mejoras que le hicieron al aula en la que cursan undécimo grado.
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Las paredes de la sección estaban sucias, las paletas de las persianas quebradas, las verjas oxidadas y urgiendo una capa de pintura; en uno de los accesos le faltaba una puerta y el piso había perdido su color.
Mejoras con dinero de padres de familia
Los alumnos, utilizando el tiempo que debía ser para estudiar después de clases, se dispusieron —con el apoyo económico de sus padres—, inicialmente a realizar la limpieza de toda el aula, comprar una puerta y recoger dinero para pintar el interior y exterior del aula de clases.
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Y aunque la iniciativa de los menores es admirable e incluso atrajo las cámaras de medios oficialistas, esto en la práctica evidencia algo más profundo, el abandono en el que deja el Mined a decenas de centros escolares.
A pocas cuadras del Colegio Santa Clara, donde todas las aulas urgen una mano de pintura o mantenimiento básico para que el ambiente de estudio sea más agradable, confirmó LA PRENSA, también se encuentra el Colegio Nueva Esperanza, donde solo se imparte preescolar y primaria, que también se encuentra abandonado por el Mined.
En ese centro escolar, se confirmó, las aulas están sucias, los pupitres deteriorados, las puertas y grifos en los que los menores toman agua, en mal estado.
Padres de algunos de los alumnos que cursan diferentes grados en ambos centros escolares, consultados por LA PRENSA, explicaron que estos espacios no reciben mantenimiento anual, ni siquiera una nueva capa de pintura, por lo que urgieron al Mined poner atención a las condiciones en las que los estudiantes reciben clases, que vean que incluso «los mismos niños se fijan, no les gusta y toman iniciativa de mejorar su ambiente».
