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El Ministerio de Educación (Mined), a través de sus redes sociales, celebró esta semana las jornadas de reforzamiento que ordenó realizar en los diferentes colegios públicos del país, previo al inicio del ciclo escolar 2026.
“Participan de una jornada de reforzamiento para fortalecer los aprendizajes y facilitar su avance al ciclo escolar 2026”, indicó el Mined en su publicación.
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Sin embargo, no aclaró que estos grupos de estudiantes que participan de los reforzamientos son quienes no lograron aprobar algunas de las materias que recibieron en el año escolar 2025 y este año deben presentarse a exámenes de reparación.
Una semana de reforzamiento
Docentes de la Unidad Sindical Magisterial (USM), en entrevista con LA PRENSA, confirmaron que los estudiantes que están participando de estos reforzamientos son los que deberán asistir a exámenes de reparación.
Los exámenes de reparación, según el calendario escolar 2026, fueron programados por el Mined para realizarse entre el 15 y el 17 de este mes.
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La docente “Juana”, quien labora para colegios públicos y privados y tiene más de diez años ejerciendo la enseñanza en secundaria, explicó que, aunque no se les orienta como obligatorio, en la práctica se ejecuta como tal, ya que tienen supervisiones del Mined en las que luego se les consulta si realizaron dichos reforzamientos para los estudiantes que van a reparar alguna materia.
El Mined, en su publicación, detalló que solo en el Colegio Público San Sebastián de Managua, donde los reforzamientos iniciaron el pasado 7 de enero, un total de 50 estudiantes que presentaron dificultades para aprobar el año lectivo anterior asistieron a los reforzamientos.
«No quieren que nadie repita»
La docente detalló que algunos docentes, en acuerdo con estudiantes, incluso durante estos reforzamientos reconocen cierto acumulado a los alumnos que asistieron toda la semana de estudios que se les imparte y en otros casos hasta les dan una guía con ejercicios de los temas que aparecerán en los exámenes.
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“Lo que pasa es que el Mined no quiere que nadie se quede, que nadie repita el año. Entonces, ahora andan detrás de uno para que haga los reforzamientos, en otras palabras, que siempre estemos ahí viendo que de una u otra forma el alumno pase», apuntó.
Además, aseguró que, aunque no tiene nada en contra de los reforzamientos, en la práctica estos «pueden ayudar a quienes sí se esforzaron pero lograron la nota, pero hay casos en los que los chavalos están crudos, que casi no llegaban a clases y ni con reforzamiento logran interiorizar los temas y necesitan ver otra vez todo eso en un año, porque en una semana no van a aprender lo que no quisieron aprender en un año”.
