La prueba que Richard Rodríguez resolvió en la XXX Olimpiadas Iberoamericanas de Matemáticas (IMO) 2015 “no tenía nada que ver” con la enseñanza que recibe en su escuela, porque esta no se basa en fórmulas ni procedimientos mecánicos.
Al contrario, hace que el alumno piense en todas las posibilidades que le permitirán llegar a la respuesta final y que tome las decisiones inmediatas que le permitan resolver cada paso del problema.
Aun así, los cuatro estudiantes que representaron a Nicaragua en las Olimpiadas Iberoamericanas de Matemáticas trajeron al país una medalla de bronce, otra de plata y dos menciones honoríficas.
Ellos forman parte de la Academia de Jóvenes Talento de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y fueron entrenados para participar en esta competencia, que se realizó el pasado 8 de noviembre en Puerto Rico.
La preparación de estos jóvenes inició seis meses antes de la competencia olímpica, incluso fueron entrenados por un especialista salvadoreño y por los tutores de la Academia de Jóvenes Talento, que fomenta la enseñanza de las Matemática de alto nivel.
Los estudiantes resolvieron en total seis problemas durante los dos días que duró la competencia.
Oliver Morales Otero, de Chontales, recibió medalla de plata porque obtuvo 31 puntos en la prueba que en total costaba 42 puntos.
La medalla de bronce la obtuvo el estudiante Mauricio Rodríguez Gutiérrez, de Nindirí.
Pero los estudiantes Richard Rodríguez Rodríguez, de Managua, y Josué Hernández Vega, de Mateare, recibieron mención honorífica por sus resultados.
En las olimpiadas participaron las delegaciones de 26 países iberoamericanos y hasta antes de este año Nicaragua solo había obtenido medalla de bronce.
EDUCACIÓN DE OTRO NIVEL
Oliver Morales Otero, el estudiante de Chontales que recibió una medalla de plata en la XXX Olimpiadas Iberoamericanas de Matemáticas (IMO) 2015, dice que para que el país se destaque más en estas pruebas necesita elevar la calidad de la enseñanza de las Matemáticas para que los alumnos no solo aprendan a resolver problemas mecánicamente.
Por su parte, Josué Hernández Vega, quien recibió mención honorífica en la competencia, dice que los maestros deben enseñar a los estudiantes a divertirse con las Matemáticas para que “resolver los ejercicios no sea algo aburrido” y que los alumnos aprendan mejor.
