En la comarca de Los Fierros en El Crucero, alrededor de 200 niños se quedaron sin asistir a la escuela en esta primera semana de clases que arrancó el año escolar en todo el país. LA PRENSA/ B. PICADO

Niños sin clases por falta de escuela

En la comarca Los Fierros, a 32 kilómetros de Managua, unos 200 niños no iniciaron el año escolar porque no hay escuela.

En la comarca Los Fierros, a 32 kilómetros de Managua, unos 200 niños no iniciaron el año escolar porque no hay escuela.

Desde el segundo semestre del año pasado, el colegio Emmanuel Mongalo empezó a caerse a pedazos hasta convertirse en escombros.

Ante esta situación, la decisión de los padres de familia fue unánime: “No mandaremos a nuestros hijos a clases hasta que el Mined (Ministerio de Educación) repare el colegio”.

La solicitud fue enviada a la delegación municipal del Mined en El Crucero, el año pasado. Por ahora, la directora Ileana López sigue en espera de respuesta de las autoridades educativas.

El colegio Emmanuel Mongalo es el único centro educativo de esta comarca que no tiene medios de transporte. Hasta el año pasado, en la escuela se prestó servicio a niños de preescolar y primaria.

Valeria Valentina Hernández, de 7 años, no podrá entrar a tercer grado, a menos que el Mined reconstruya su escuela.

“Ya puedo leer, sumar, restar… mi colegio se está cayendo y mis papas no quieren mandarme a clases porque dicen que es peligroso y a mí me da miedo entrar ahí. El año pasado el techo se caía por tucos y nos asustaba”, relató Hernández.

El centro de enseñanzas dispone de ocho aulas de clases. Todas están abandonadas. Hasta la fecha el Mined no ha realizado ningún tipo de inversión en la infraestructura de la escuela.

El techo de nicalit se ve lleno de huecos, los pupitres rotos y sarrosos. No brindan las condiciones mínimas a los escolares. Las ventanas están quebradas desde el 2007.

Además el sistema de energía a través de paneles solares está obsoleto.

“Si ya nadie quiere entrar ahí, porque sus hijos corren peligro, es un atentado mandarlos a estudiar ahí. Ya perdieron una semana de clases y el Mined nada que viene a vernos en las condiciones que estamos”, dijo Rosa Emilia Gaitán, madre de familia.

Según Dany Baltodano, un padre de familia, este colegio atiende a 200 niños de las comarcas La Colonia, El Trapiche y Los Fierros, todos aledaños a El Crucero.

Si la escuela no es rehabilitada en los próximos días, los niños deberán inscribirse en el colegio Salomón de la Selva, que se sitúa a siete kilómetros de la comarca Los Fierros.

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La opción que plantean los docentes del colegio Emmanuel Mongalo es iniciar el año escolar en la casa comunal de la comarca Los Fierros. “Tendríamos que acomodarnos, meteríamos a dos grados en uno para avanzar con los contenidos”, dijo Aura Roque, maestra de cuarto grado. Los educadores trasladaron parte de los pupitres y demás mobiliarios escolares a la casa comunal.

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Pero “no hay transporte, la única manera de llegar a ese colegio (Salomón de la Selva) sería caminando y los niños no podrían estudiar después de haber recorrido siete kilómetros a pie”, alegó Gisella Aguirre, madre de familia.

Uno de los principales problemas que el Mined ha reconocido en la educación de los niños en la zona rural son las grandes distancias para llegar a las escuelas.

Esta problemática es causante de deserción en las zonas alejadas del país. Se desconoce la cifra de deserción en el campo.

El Mined indicó que en el 2010, sólo el 10 por ciento de los 1.6 millones de escolares que ingresaron al sistema educativo desertó antes de culminar el ciclo escolar.

En Nicaragua se estima que cinco mil escuelas, de las 8,398 que tiene el Mined, están en la zona rural del país.

Según estudios realizados por el Instituto de Estudios Estratégicos y Políticas Públicas (IEEPP) en la zona rural es en donde menos se invierte en infraestructura escolar.

La situación del colegio Emmanuel Mongalo podría ser un ejemplo de las carencias que enfrentan las escuelas públicas en la zona rural y de la falta de inversión por parte del Mined.

MAL DE MUCHOS

Se estima que en el país, el 60 por ciento de las escuelas se encuentra en mal estado según estudios recientes del Instituto de Estudios Estratégicos y Políticas Públicas, IEEPP.

Dentro de esa infraestructura deficiente de la educación pública nacional, el IEEPP ha explicado que al menos la mitad de las aulas del país se encuentran regular y mal estado. A eso se refieren porque sus techos están en mal estado, con mala o escasa iluminación entre otros.

Una de cada cuatro aulas en el país no tiene pizarras. También existe déficit de pupitres. Autoridades del Mined han dicho que este año se comprarán alrededor de 35,000 pupitres nuevos.

Si los niños del Emmanuel Mongalo no entran a clases, probablemente entre a engrosar la lista de niños que se quedan sin escuela en el país, que suman alrededor de medio millón de estudiantes.

Las autoridades educativas de esa escuela rural, de acceso limitado, espera que en los próximos días el Mined, que este año libra Batalla por el Sexto Grado, ayude a mejorar las aulas de este centro educativo al que asisten los niños de la comarca Los Fierros.

 Para no quedarse sin clases los educadores están proponiendo improvisar la escuela en la casa comunal.
LA PRENSA/ B. PICADO
Así no se puede estudiar. Cerca de 200 niños de la escuela Emmanuel Mongalo, en la comarca de  Los Fierros, en El Crucero, no han podido estudiar porque  las vigas están flojas, el techo está en mal estado y los pupitres derruidos. En el país una de cada seis escuelas se encuentran en malas condiciones, por eso más de medio millón de niños no va a clases.
PRENSA/B. PICADO

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