- No contempla la educación para discapacitados, ni educación en la costa del Caribe
Anne Pérez [email protected]
Roman, Times, serif»>
Grandes vacíos en Ley de Educación
 |
No contempla la educación para discapacitados, ni educación en la costa del Caribe |
Anne Pérez Rivera
[email protected]
Después de casi ocho años de consulta, la Ley General de Educación podría ser aprobada a mediados de diciembre, sin embargo la propuesta final aún tiene muchos vacíos, advirtió Miguel De Castilla, coordinador del Foro de Educación y Desarrollo Humano.
De Castilla explicó que la propuesta final no articula los sistemas educativos nacionales, dejando por fuera la propuesta hecha por ese organismo de integrar la educación formal y la informal.
“Parece una ley general de escuelas (la propuesta final), porque los diputados no tomaron en cuenta que el 35 por ciento de analfabetos que hay en Nicaragua es atendido por organismos no gubernamentales en el país, que están luchando por aminorar el analfabetismo”, dijo De Castilla.
El Procurador de derechos humanos, Omar Cabezas Lacayo, explicó que otra de las debilidades de la propuesta final de la Ley General de Educación es que el documento no contiene ningún artículo que haga referencia a la educación inclusiva para las personas con discapacidad.
La Asociación de Padres de Familia con Hijos Discapacitados, Los Pipitos, hizo aportes en meses anteriores a la propuesta de ley, para que abarcara artículos referentes a la educación de los menores con capacidades diferentes.
“Sin embargo, ninguno de los artículos importantes propuestos por esta asociación fueron incorporados”, criticó Cabezas Lacayo.
La educación en la costa caribe es otro tema que no aparece, a pesar de que muchas instituciones de esa región hicieron sus respectivas propuestas, sostuvieron los miembros del foro educativo.
“De educación en el caribe, los diputados metieron dos o tres artículos, cuando la propuesta que ampliaba cada una de las competencias contaba con más de 20 artículos”, dijo De Castilla.
El coordinador del foro explicó, que pese a los vacíos, la propuesta era acertada al establecer que se destinará el 0.5 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) anual, hasta llegar a un 10 por ciento para la educación básica.
REFORMAS POSTERIORES
Sí la ley se aprobara con esos vacíos, las más de 45 instituciones que forman parte del foro introducirían diferentes mociones para llenar los vacíos legales.
La Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos se comprometió a apoyar las gestiones.
