- Los niños aprenden jugando y ese aprendizaje puede ser formativo o deformativo según los juguetes que tengan para su recreación
eguramente usted no se ha puesto a pensar qué tan serio puede ser un juego o simplemente no le cabe en la mente que jugar es cosa seria. Sin embargo, el juego y los juguetes es un asunto mucho más serio de lo que nos podemos imaginar, ya que un juguete y el juego que el niño realice con él, tiene la facultad de formar o deformar el desarrollo del niño.
Lamentablemente, la importancia del juego dentro del aprendizaje de los niños es algo relativamente nuevo y rescatado por la sicología contemporánea, ya que en otros tiempos, relativamente cercanos, el juego no tuvo la apreciación que desde el punto de vista del aprendizaje tiene y no era muy bien visto para la actividad educativa porque se decía que “las letras entraban con sangre”, opina el sicopedagogo Antonio Aburto.
Elga Ortega, promotora de marca de materiales didácticos en Distribuidora La Universal, y especialista en manualidades y talleres a maestros y niños en edad escolar, coincide en la importancia del juego en la vida de todas las personas en general, especialmente de los niños. Y nada mejor que aprender jugando y que los niños tengan juguetes que, además de recrear, tengan una función de aprendizaje.
Muchos juguetes tienen un valor deformativo en cuanto a valores y no tienen ningún valor de aprendizaje, tal es el caso de las pistolas y ametralladoras, entre otros, que incitan a la violencia, explica el sicopedagogo.
Se dice que el juguete no es el que produce la violencia, pero en ciertas condiciones sociales de degradación, el juguete podría incitar a la violencia y eso es peligroso porque muchas veces la violencia está incitada por el tipo de juguete que se produce, advierte.
Es por eso que los profesionales de la educación y la sicología recomiendan usar juegos y juguetes que no inciten a la violencia. “Los padres deben poner atención a lo que compran a sus hijos para la recreación”, pues un niño que tiene un arma, inmediatamente se posesiona del papel de soldado que mata, ejemplifica.
Y aunque hay una industria fuerte que produce juguetes educativos, muchas veces no sabemos dónde encontrarlos, porque el que está más a la vista es el que sólo lleva recreación y no forma valores.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los niños también tienen acceso a una serie de juegos con componentes adictivos, como los juegos electrónicos, que además distraen a los niños de actividades como el estudio.
REFORZADORES DE LA SEXUALIDAD
Un planteamiento todavía en discusión son los juguetes que de alguna manera refuerzan la sexualidad del niño o la niña. Se dice que las muñecas son para las niñas y los carros para los niños, por ejemplo. Y respecto a eso, hay posiciones fuertes de género, pues se critica que con las muñecas y los juegos de té a las niñas se les está preparando para ser amas de casa mientras que al niño se le prepara para su vida fuera del hogar.
Al respecto, el especialista indica que algunos juguetes, como las muñecas, refuerzan la sexualidad de los niños y niñas, entendida como toda la idea, el pensamiento, actitud y comportamiento del ser humano, según la orientación de la sexualidad que ha tenido.
DESARROLLO INTEGRAL
La industria de juguetes educativos tiene una serie de opciones para las diferentes edades y especialmente dirigidos para el desarrollo de determinadas destrezas. Ortega menciona algunas como concentración, capacidades auditivas, capacidad motora fina y gruesa, lenguaje, relaciones sociales, destreza motriz, creatividad, habilidades artísticas, entre otras.
Agrega que por juguete no se debe entender solamente aquellos con los que el niño juega sino también los materiales didácticos básicos para la edad de aprendizaje del niño, tales como plastilina, lápices de colores, témperas y pinturas, entre otros, los cuales desarrollan las capacidades motoras finas y gruesas del niño, así como estimular su creatividad.
Con plastilina o masa de colores, la cual está hecha a base de harina y sal, el niño puede mezclar colores primarios para formar los colores secundarios; estimula la creatividad en edades tempranas, el arte y la escultura a través de los moldes.
Una de las ventajas de la masa de colores es que los padres pueden interactuar con sus hijos realizando figuras y estimularlos adornando la casa con las mismas, ya que una vez que se seca, queda como una escultura, dice.
También mencionó la tempera gel, pintura digital con la cual el niño puede pintar con los dedos, sin usar pincel, pinturas y marcadores lavables.
Ortega coincide con el sicólogo en la importancia de leer las etiquetas de los juguetes y materiales didácticos, ya que algunos tienen propiedades especiales a las que se les podría sacar mucho provecho y que se desperdician por falta de conocimiento. Un caso típico es la confusión entre la masa de colores y la plastilina, ya que la primera no puede dejarse destapada y se pueden lograr figuras sólidas.
Finalmente, es importante que los padres estén conscientes de que ellos tienen un papel fundamental en el aprendizaje, crecimiento y desarrollo del niño aun a través de los juguetes, es decir que no deben esperar que un juguete por sí solo logre una serie de metas en el desarrollo del niño.
En ese sentido, los padres pueden estimular, incluso, la etapa de desarrollo a la que el niño se aproxima, al incorporar juguetes y juegos recomendados para la etapa siguiente a la que el niño se encuentra.
CONÓZCALOS
Desarrollo del lenguaje. Los juguetes con sonidos y voces como teléfonos, micrófonos, radios y todos los que estimulen la palabra.
Habilidades matemáticas. Legos con los que el niño o niña construya objetos como casas, etc; rompecabezas de números, calculadoras de juguete, juegos matemáticos, figuras geométricas de cualquier material, entre otros.
Aptitudes musicales. Los juegos con ritmo, música, instrumentos musicales como guitarra, flauta, tambor, etc; cajas de música.
Socialización. Todos los juegos que impliquen interactuar con otros niños. La interacción social del niño con otros niños es de suma importancia.
Desarrollo de la capacidad sensorial del niño. Juego de cubos.
