José Antonio Zepeda.

ANDEN le teme a apertura educativa

Arlen Pé[email protected] El tratado de libre comercio entre Centroamérica y República Dominicana con Estados Unidos (DR-Cafta) ha generado una serie de interrogantes. La Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN) mostró preocupación por las repercusiones que la ratificación de este tratado tenga en la educación pública de Nicaragua. José Antonio Zepeda, secretario general de ANDEN, […]

Arlen Pé[email protected]

El tratado de libre comercio entre Centroamérica y República Dominicana con Estados Unidos (DR-Cafta) ha generado una serie de interrogantes. La Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN) mostró preocupación por las repercusiones que la ratificación de este tratado tenga en la educación pública de Nicaragua.

José Antonio Zepeda, secretario general de ANDEN, manifestó que “el tratado de libre comercio va a obligar a abrir lo que es el mercado de la educación; los Estados Unidos y Australia han presionado a través de la Organización Mundial del Comercio, para que la educación sea tratada como mercancía, porque tienen interés en la educación de adultos, capacitación y educación universitaria”.

Añadió que si esta situación se da, se afectaría la calidad de la educación pública, porque “las transnacionales capacitarían a maestros para colegios privados”.

Dijo que ANDEN solicitó al Ministerio de Educación un acuerdo que estableciera que la educación no sería incluida en los tratados de libre comercio.

Aseguró que las universidades del CNU podrían perder el seis por ciento del presupuesto de la República, si las transnacionales lo consideran una competencia desleal, y recomendó aprobar la Ley General de Educación antes de ratificar el DR-Cafta, como una forma de proteger la educación pública.

Por su parte, el especialista en educación, Carlos Tünnermann Bernheim, expresó que la internacionalización de la educación superior es una respuesta a los requerimientos de la sociedad global y del conocimiento contemporáneo.

Pero aclaró que no cabe confundir internacionalización con transnacionalización, porque “la internacionalización de la educación superior es una de las formas en que una institución responde a los impactos de la globalización, respetando la individualidad de su nación, y la segunda conlleva a la transformación de un servicio transfronterizo sujeto a las reglas del mercado, en el que predominan los intereses de las empresas educativas transnacionales”.

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