- Para qué sembrar arbolitos que después nadie cuida, dice ministro
Arlen Pérez yAmparo [email protected]
El Ministro de Educación, Miguel Ángel García, rechazó que la alfabetización que promueve el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), a través del decreto 141-2005 sea “al bolsazo”.
Manifestó que no debería de haber problemas para encontrar a una persona que no sepa leer ni escribir, o que lo haga con dificultad, porque de acuerdo a datos preliminares del Instituto Nicaragüense de Estadísticas y Censos (INEC), el 20.5 por ciento de la población es analfabeta.
Añadió que el decreto no se hizo de manera antojadiza, porque antes de realizarlo se analizó la situación y se creó un plan para no generarle más gastos a los padres de familia.
Consideró que los estudiantes no correrán peligro al buscar a quien alfabetizar, porque la búsqueda se limitará a los alrededores del barrio donde habiten o el colegio donde estudien.
“La gente analfabeta la van a buscar en su propia comunidad. Hemos hablado con la Federación de Estudiantes de Secundaria (FES) y hemos propuesto diferentes metodologías para que ellos cumplan con ese requisito”, explicó García.
Relató que una de las propuestas es que los estudiantes formen grupos. “Si siete personas deben alfabetizar a 21, pueden reunirlos y turnarse para darles clases, compartiendo el plan de alfabetización”, dijo.
En relación al tiempo que los estudiantes de cuarto y quinto año utilizarán para capacitarse y realizar la alfabetización, indicó que se realizará “un trueque” con las horas ecológicas que antes eran requisito para obtener el título de bachiller.
“Ahorita es más importante alfabetizar a la gente que andar sembrando arbolitos que después nadie cuida”, explicó.
Aclaró que las horas ecológicas se pasarán a otros años, para que los que van a alfabetizar tengan tiempo de hacerlo.
A finales de julio los estudiantes comenzarán con las capacitaciones. Especificó que para el caso de los estudiantes de quinto año habrá flexibilidad: primero sólo les corresponderá alfabetizar a una persona; y segundo, “ si por X o Y motivo una persona no alfabetiza a alguien, no le vamos a cortar la cabeza”, dijo García, refiriéndose a que no se le retendrá el título.
Añadió que el decreto va a ser efectivo el tiempo que sea necesario. “En cuanto termine el analfabetismo sustituimos esa acción social por otra de igual importancia y prioridad en su momento”, señaló.
Javier España, presidente de la FES, aseguró que esta organización ha estado realizando censos en los barrios aledaños a algunos colegios y sensibilizando a los estudiantes, quienes han manifestado su inconformidad con algunos aspectos del decreto del MECD.
Comentó que en las visitas a los colegios los estudiantes de quinto año son los que muestran más preocupación, porque “están contra el cacho y temen no recibir el diploma”.
“En los colegios el 50 por ciento no está de acuerdo, un 20 por ciento dice que los padres no quieren y el 30 por ciento dice que si les quitan el requisito del diploma lo harán”, calculó España.
Señaló que difiere con García en el período en que iniciará la alfabetización. Según la FES iniciará a mediados de agosto, porque a penas se está en la etapa de sensibilización.
José Antonio Zepeda, secretario general de la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN), dijo no están de acuerdo con el MECD en el programa de alfabetización, porque debió haberse planeado a inicios de año, debió ser “previamente consensuado” y “debería ser voluntario”.
“A como está planteado derivará en una alfabetización deficiente y limitará el acceso a las universidades, aunque la intención sea correcta”, reiteró.
A criterio de Zepeda, el proyecto descrito fue anunciado “al bolsazo”. Además conlleva, según comentó, un mecanismo de supervisión poco claro.
“Vemos que el Ministerio de Educación no tiene controles efectivos para darle un seguimiento técnico. Nos preguntamos si los educadores son los que se encargarán de hacerlo; y si es así, si se les reconocerá este trabajo extra”, cuestionó.
Añadió que debería prepararse a los muchachos por lo menos durante una semana, no en un par de días.
Recomendó que el MECD presente otras opciones, porque “da la impresión de que lo que quiere, con esta alfabetización, es competir con las alcaldías que están promoviendo una iniciativa parecida”.
Sugirió abrir programas sociales desde inicios del año, que vinculen actividades ambientales, alfabetización y atención en hospitales, para que los muchachos elijan.
